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课件网) 东汉末年，汉室衰颓，无力控制整个国家，导致国土分裂，朝政被曹操掌握。手握大权的曹操“外定武功，内兴文学”，在政治上大刀阔斧地改革，文学上也不遗余力地引领着整个时代前进的步伐。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。建安文学被称为中国诗歌史上文人创作的第一个高潮，建安文人在历史上也有“建安风骨”的美誉。这之中，“建安七子”成就最高。在建安七子中,刘桢的诗以气盛见称。 新课导入 “建安七子”是指东汉末汉献帝建安年间七位著名文人：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀 [ruǎn yǔ] 、应玚 [yīng yáng]、刘桢。因其皆曾居邺城(今河北临漳)，亦称“邺中七子”。他们善作文，文采有名于当时及后世。他们后来或被杀，或染疾早逝。他们的作品也大多散佚，仅有后世辑本。 赠 从 弟（其二） 刘 桢 作者简介 刘桢（？―217），字公干，东汉末名士、诗人，“建安七子”之一。刘桢博学有才，警悟辩捷，被曹操召为丞相掾属，与魏文帝兄弟几人颇相友善，后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小吏。建安二十二年 (217)，刘桢与陈琳、徐干、应玚等同染疾疫而亡。 他的文学成就主要表现在五言诗创作方面，在当时负有盛名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”，与曹植并举，称为"曹刘"。如今存诗十五首，诗风遒劲，语言质朴，《赠从弟》三首为代表作，言简意明，平易通俗，长于比喻。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。 写作背景 东汉末年———指东汉末年亡国前夕，直至曹丕篡汉或三国鼎立（东吴孙权于229年称帝）结束。这段时间内军阀割据，彼此混战，造成群雄割据的局面。而这些割据势力又有著不同的兴起过程与发展脉络，反映出那个动乱时代的多元面向。 刘桢从小就饱受儒家“仁义礼智信”教育，深知做人要耿性忠直。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。 亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。（首联） 风声/一何盛，松枝/一何劲！（颔联） 冰霜/正凄惨，终岁/常端正。（颈联） 岂不/罹凝寒？松柏/有本性。（尾联） 诗歌诵读 赠从弟（其二） 诗歌释义 赠从弟 诗题意思：这是诗人刘桢写给堂弟的诗，以松咏志，寄寓了无限期望。 给予 堂弟 诗歌释义 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 挺拔的样子 形容风声 译文：高山上挺拔耸立的松树，（迎着）山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是多么猛烈，松枝是多么刚劲！严冬中冰霜严酷寒冷，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭受严寒吗？（是）松柏天生有耐寒的本性。 风声一何盛，松枝一何劲！ 多么 强烈、猛烈 刚劲、坚强有力 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 严酷 终年，一整年 遭受 严寒 诗歌赏析 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 高耸挺拔， 立于高山之上， 笑迎“瑟瑟”寒风 不向严寒低头 不在恶势力下弯腰 高俊雄伟，傲骨铮铮 形象 品格 山上松 谷中风 对立关系 1、既然是歌咏松，为什么写风？ 2、一、二句运用什么写法，有什么作用？ 3、说说一、二句中叠词的妙处。 对比，让“山上松”和“谷中风”展开较量，用“瑟瑟”谷风加以烘托“山上松”的“亭亭”不畏严寒。 用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。以风的肃杀之声凸显松的高洁之态。声韵和谐，富于音乐美。 诗歌赏析 风声一何盛，松枝一何劲！ 风声盛 松枝劲 不惧外界压力， 坚韧、刚劲挺拔 反 衬 山上松 谷中风 对 立 关 系 诗歌赏析 险恶的环境 正直的君子 象征 诗歌赏析 对比、衬托的手法，用谷中风的迅疾凶猛衬托青松的雄健挺拔，表达对松柏的赞美之情 ... ...
