Unit3 Sound Body Sound Mind Theme Reading Positive Attitudes教学设计仁爱科普版（2024）八年级英语上册

初中英语（仁爱版）八年级上册 Unit 3 Sound Body, Sound Mind Theme Reading: Positive Attitude 一、教学目标（对接核心素养） （一）语言能力 记忆层面： 掌握核心词汇（positive 、benefit 、confident 、come across 、get through ）及短语； 识别建议类句型（You should… ……/You can… ……/Make sure to… ）。 理解层面：读懂美美和一诺两篇网络帖子的主要内容与细节信息。 应用层面：运用略读、寻读等阅读策略获取信息；使用建议类句型谈论如何保持积极心态。 （二）思维品质 分析层面：对比美美和一诺保持积极心态方法的异同。 评价层面：阐释积极心态与运动对 “健康的身体，健康的心态” 的重要性。 （三）文化意识 理解积极心态的普世价值；关联谚语 “Attitude is everything. 态度决定一切”。 （四）学习能力 参与小组合作学习；反思个人保持积极心态的方法；运用语境猜词等学习策略。 二、教学重难点 教学重点 教学难点 1. 掌握略读（抓主旨）、寻读（找细节）等阅读策略 2. 运用核心词汇与建议类句型 3. 理解积极心态与 “健康的身体，健康的心态” 的关联 1. 分析帖子的逻辑结构（衔接词：First… 首先……/Besides… 此外……/Finally… 最后……）2. 迁移所学知识，创作关于积极心态的个人或小组作品 三、教学准备 课件（含图片、帖子文本、图表、诗歌等素材） 卡片 黑板 / 白板、粉笔 / 四、教学过程 第一步：导入（——— 基础型活动（英语学习活动观） 目标：激活已有知识，激发学习兴趣，引入 “积极心态” 主题。 【教师个人故事分享】 “Before class, I stayed up preparing for today’s lesson. I felt worried when I couldn’t think of fun activities, and nervous about meeting you. But then I thought: ‘This is a chance to improve myself!’ So I felt happy and excited. Do you have similar feelings sometimes ” 课件展示图片（分两栏：“消极情绪” 配消极图标；“积极情绪” 配积极图标）。 Write the words on the whiteboard; explain: “A small change in thought turns negatives into positives – that’s the magic of positive attitudes!” 第二步：读前——— 应用型活动 目标：搭建背景知识，练习基础交流，预习阅读任务。 直观素材与讨论 课件展示图片（4 个场景：听音乐、和父母交流、运动、写日记，关键名词提示 “日记”）。 “When you feel down, what do you do to cheer up Work with your deskmate. Use the sentence: ‘I often… when I feel down.’ Example: ‘I often listen to pop music when I feel down.’” 给予 1 分钟小组讨论时间，邀请 3-4 名学生分享。 预习阅读策略 Later, we’ll read two posts. We’ll use two strategies: ① Skimming: Read quickly to get the main idea (like a bird seeing a forest). ② Scanning: Read quickly to find specific details (like a helicopter looking for one thing).” 第三步：读中——— 应用型与分析型活动（布鲁姆理论：理解→应用→分析） 目标：引导学生运用阅读策略，理解帖子细节，分析文本结构。 1. 略读：抓主旨大意 课件展示美美和一诺的帖子（含姓名与发布时间）。 略读这两篇帖子，回答两个问题： ① What text type are they (A. Notices B. Posts C. Novels D. Diaries) ② What’s the main idea of the posts ” 2. 寻读：找细节信息 完成表格： 人物 内容（主要信息） 原因（积极心态的好处） 方法（保持积极心态的方式） 美美的帖子 一诺的帖子 Meimei: Why = Study/work better in a good mood; How = Exercise more, communicate with others, get enough sleep. ... ...