2026届高三上学期10月学情调研 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） （一）阅读下面的文字，完成小题。 1.、答案：C 【1题详解】 C.“在现实交往里变得沉默寡言，失去社交能力”错，材料一指出其是数字社交下“看似紧密相连，实则孤独蔓延”，即在线连接多却缺乏深度交流；材料二提到是“尽管与他人保持着联系，其交往却是浅层的，人们从在线联系中感受到的不是关爱和亲近，而是孤独和隔离”，二者均未提及“现实交往里变得沉默寡言，失去社交能力”，该表述属于无中生有。故选C。 2、答案：A 【2题详解】 B.“两者都肯定了技术影响的深远性”错，材料一用“信息洪流”描述信息过载，指出其让人们“在虚拟互动里疲于奔命”，是批判技术带来的负面影响；材料二“社交革命”指数字同场成为主流社交形态，但材料一并未“肯定技术影响的深远性”，反而对其造成的孤独、交流浅层化等问题表示警惕，二者态度不同。C.“且二者都认为这种连接能彻底消除社交中的孤独感”错，材料一“连接一切”的技术实际“创造着‘最熟悉的陌生人’社会———看似紧密相连，实则孤独蔓延”，材料二也未认为“连接泛在”能消除孤独感，反而指出“人们之所以感到孤独……只因为可以与之互动共情的人并不在场”，二者均未认同“这种连接能彻底消除社交中的孤独感”。D.“揭示数字社交的虚幻性……两者在‘数字社交是否真实’问题上存在根本分歧”错，材料一“最熟悉的陌生人”是揭示数字社交“看似紧密相连，实则孤独蔓延”的浅层化，而非“虚幻性”，原文并未否定数字社交的真实存在；两者无“数字社交是否真实”的根本分歧，材料二仅反对将数字社交简单判定为病态，也未否认其可能存在的问题，原文提到特克尔误读了社交革命，并非在“真实性”上对立。 3、答案：D【3题详解】 材料二明确指出“人们之所以感到孤独，与身体同场或异场无关，而只因为可以与之互动共情的人并不在场。互动共情的前提是心灵同场”。A.“虚拟与现实的割裂”是材料二批判的特克尔的谬误；B.“数字社交……必然引发孤独情绪”违背材料二“数字同场也能满足群体性需求”的表述；C.“性格内向”并非材料二提及的孤独感成因，属于无中生有。D.“能否找到心灵同频……和身处物理空间还是虚拟空间无关”与材料二“感到孤独，与身体同场或异场无关……互动共情的前提是心灵同场”的观点完全一致。 4、首先指出人们因日常身体同场多，将其视为社交默认状态；接着以书信联络为例，说明人际连接可无身体同场；其次以问题引发对身体同场必要性的思考；最后通过数字社交的情况，提出“同场”（不拘身体或数字形式）是人际连接的必要条件。（1点1分） 5、答案：精神内涵：史铁生通过在地坛的独处，直面残疾给自己带来的苦痛，在静默中完成自我的精神疗愈 。材料一的“独处”是摆脱虚拟干扰、与真实自我对话的反思契机，对抗信息洪流对自我的吞噬。 写作目的：通过独处中的自省，史铁生将个人苦难升华为普遍生命体验，启示更多不幸的人重新审视命运和存在的价值，以获得继续前行的力量；材料一倡导独处是警示数字技术对人类社交与自我认知的异化，呼吁重拾独处的反思价值。（每点3分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6、答案：B 【解析】A项“担心暴露身份”错误，爷爷不用经费是坚守“不私用党的资产”的原则，而非“怕暴露身份”；C项“心存同情”“有不得已的苦衷”错误，爷爷放走林仨儿是因老奶奶的临终嘱托，出于手足亲情，而非同情其作恶；“性格缺陷”判断不当，这一行为体现的是人性的复杂，而非缺陷；D项“怀疑”“未能真正理解”错误，追问是奶奶对爷爷理想的确认与认同，说明她已理解爷爷。 7、答案：B 【解析】“暗示他干革命工作时身 ... ...
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