学生版 讲义内容 新题型做题思路 读后续写方法论 期中测试卷 【单选新题型·做题方法】 核心做题思路 通读题干，抓 “语境逻辑” 无论题干长短，先理解句子整体意思，明确谁在做什么、时间/地点/目的是什么。 例：“After _____ the old photo, she realized how much her hometown had changed.” 结合 “realized（意识到）” 的语境，可判断是 “看完旧照片后”，进而锁定 “after + 动名词” 的语法结构。 分析选项，辨 “语法 + 语义” 语法维度：关注冠词、代词、时态、非谓语动词、固定搭配等。 冠词：如 “a precious resource”（resource 是可数名词单数，precious 辅音开头，选 a）。 非谓语动词：如 “by leaving the hose running”（by 后接动名词）。 语义维度：区分近义词、形近词的搭配和用法。 “beyond drinking”（“除了饮用之外”，beyond 表 “超出、除…… 之外”）。 代入验证，查 “通顺度” 将选项代入题干，读一遍确认语法正确、语义连贯。 例：“Saving water is more important than I realized.” 代入后 “节约用水比我意识到的更重要” 逻辑通顺。 高频技巧 语法题（时态、从句、非谓语等） 抓时间标志词（如 yesterday、since 2020 等）判断时态； 抓句子结构（如宾语从句的陈述语序、定语从句的先行词匹配）。 例：“He asked what the museum _____ like.” 主句是过去时，从句也用过去时，且宾语从句用陈述语序，选 “looked”。 词汇辨析题 记固定搭配（如 “look forward to doing”“be used to doing”）； 辨语义侧重（如 “other” 后接复数名词，“the other” 指两者中的另一个）。 例：“some reporters work in large rooms with other reporters”（other 后接复数名词 reporters）。 逻辑连词题 明确逻辑关系：and（并列）、but（转折）、or（否则）、so（因果）、before/until（时间）。 例：“We should save water every day, or our community might face shortages.”（“否则” 表条件关系）。 情景交际题 代入生活场景，选最符合 “礼貌、逻辑” 的表达。 例：“—Would you like to have another cup of tea —_____” 选 “No, thanks”（委婉拒绝）。 新题型应对（语篇化趋势） 先通读短文，把握故事线（如 “水资源保护”“校园生活” 等）； 逐空结合上下文，同时关注语法（如时态一致、代词指代）和语义（如词汇复现、逻辑连贯）。 Choose the best answers. (选择最恰当的答案。) (本大题共10题,每题1分,共10分) I am Jason. I work as _____1_____ forest firefighter. Forest fires here happen often. They are _____2_____ than city fires. They can hurt people, animals and nature. When fires start, we _____3_____ act fast. _____4_____ teammates drive trucks to the nearest roads with water pumps. Others fly in planes _____5_____ the fire from above. My group jump from planes with parachutes into hard-to-reach areas. After landing, we use tools to clear dry leaves. This helps stop the fire _____6_____ spreading. We work hard all the way _____7_____ the fire stops. The job is tough and dangerous. “_____8_____ do you stay safe ” people may ask. The answer is simple: We help each other and think carefully _____9_____ we act. I am really proud of my job and _____10_____. ( ) 1. A. a B. an C. the D./ ( ) 2. A. dangerous B. more dangerous C. most dangerous D. as dangerous ( ) 3. A. can B. may C. must D. should ( ) 4. A. A little B. A few C. Few D. Little ( ) 5. A. check B. to ch ... ...
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