重点培优@第 18 章电功率 第 3 节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议 1.计算某家庭家用电器每天的耗电量。（提示：功率为 1 000W 的电器，工作 1小时的耗电 量为 1度） （1）计算家用电器每天的耗电量，填在表格中。 序号 家用电器名称 数量 功率/W 每天使用时间 耗电量/(kW h) 1 电灯 5盏 20（每盏） 2小时 0.2 2 电视机 1台 150 2 小时 0.3 3 洗衣机 1台 500 48 分钟 0.4 4 电饭煲 1个 600 1 小时 0.6 5 电热水壶 1个 800 24 分钟 0.32 6 电热水器 1台 1000 1.5 小时 1.5 （2）通过统计，我们发现该家庭一天的耗电量是_____度，一个月（30 天）的耗电量约为__ ____度，要交电费约_____元。（1度电的费用为 0.5 元） （3）该家庭一天中耗电量最多的用电器为_____。从节能环保方面考虑，请你给这个家 庭提建议：_____、_____。 2.在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同 学实践的过程，请帮他们完成下列内容： 【项目分解】 （1）发现生活中浪费电的现象 （2）讨论该如何节约用电 【项目实施】 （1）发现生活中浪费电的现象同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一 种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽视，待机通常 是指电器只关闭遥控器不关闭电源开关或是没有拔掉电器插头，让电源指示灯一直亮着。实践 11/52 重点培优@第 18 章电功率 小组的同学所在城市以家庭为单位约有 7 × 105户，用电器平均每天按待机 20 h 计算，参考 下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为_____kW h 。 常用电器 电视机 洗衣机 空调 电脑 数量（台） 1 1 2 1 待机功耗（W/ 台） 10 2 3 10 （2）讨论该如何节约用电实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可 行。 ①随手关灯。根据公式 = 可知，这样可以节约用电的理由是_____。 ②不让用电器处于待机状态。 ③尽量使用节能灯。根据公式 = 可知，这样可以节约用电的理由是_____ ___。实践小组同学所在的学校共有电灯 300 盏，都是 60W 的日光灯，如果都改用 20W的 节能灯，按平均每天用电 4 h ，则该学校更换节能灯后一天可节约用电____kW h 。 【项目拓展】 阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。为了提高 大家的节约用电意识，某城市实施分时电价，具体方案如下表： 用电时段 时段范围 电价 高峰期 第一天 8：00～21：00 0.55 元/(kW h) 低谷期 21：00～ 第二天 8：00 0.30 元/(kW h) 小华留心观察了一下自家电能表，分别记录了她家电能表第一天 8：00、21：00 和第二天 8： 00 这三个时刻的示数，如图所示。则她家这一天应付电费_____元。 第一天 8：00 第一天 21：00 第二天 8：00 12/52重点培优@第 18 章电功率 第 3 节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议 1.计算某家庭家用电器每天的耗电量。（提示：功率为 1 000W 的电器，工作 1小时的耗电 量为 1度） （1）计算家用电器每天的耗电量，填在表格中。 序号 家用电器名称 数量 功率/W 每天使用时间 耗电量/(kW h) 1 电灯 5盏 20（每盏） 2小时 0.2 2 电视机 1台 150 2 小时 0.3 3 洗衣机 1台 500 48 分钟 0.4 4 电饭煲 1个 600 1 小时 0.6 5 电热水壶 1个 800 24 分钟 0.32 6 电热水器 1台 1000 1.5 小时 1.5 【答案】0.2; 0.3; 0.4; 0.6; 0.32; 1.5 解析：电灯每天的耗电量为： 1 = 5 1 1 = 5 × 20 × 10 3 kW × 2 h = 0.2 kW h ，同理算出 其他用电器消耗的电能分别为：0.3 kW h、0.4 kW h、0.6 kW h 、0.32 kW h、1.5 kW h 。 （2）通过统计，我们发现该家庭一天的耗电量是_____度，一个月（30 天）的耗电量约为__ ____度，要交电费约_____元。（1度电的费用为 0.5 元） 答 ... ...
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