浙教版生物必修一《2.3 活动：观察叶绿体》课件（共14张PPT）

课件14张PPT。 浙科版必修1第二章第三节 《活动：观察叶绿体》增加学生的自主选择性；引导学生感悟实验材料选择的重要性。使实验从单纯的观察实验提升到探究实验，更符合对高中学生的实验能力要求。使学生既重视实验过程又重视结果的分析,拓展生物学思维的深度和广度。能描述叶绿体的颜色、形态、分布等特点；总结出实验材料的选择原则。能规范地使用高倍镜；熟练地制作临时装片；初步学会一般的生物绘图技能。欣赏生物结构的精细和美；认同科学结论来源于科学实验研究；认同观察渗透理论的哲学思想。10min 20min 15min 2015年12月10日于江苏南通 谢谢指导!选材制作装片观察 结果记录分析 教师巡视指导。集体要求与个别指导指导操作与指导观察记录 巡视指导与拍摄记录 通过师生互动 、生生互动，相互交流、分析、讨论，进一步加深对叶绿体形态、颜色、数量、分布的认识。 通过层层递进的设问，以“问题解决”的形式，启发学生从不同角度思考、分析问题，拓展生物学思维的深度和广度。 引导学生认识到自身知识的有限，产生进一步探究和学习的欲望。 认同生物结构和功能相适应的观点，认同“观察渗透理论”的思想。