/ 让教学更有效 高效备课 | 数学学科 第二单元 第2课时 1,2的乘法口诀 分层作业 1.填一填。 （1）填口诀。 二二( )，二三( )，二四( )，二五( )， 一五( )，一六( )，一七( )，一八( )。 （2）用“二四得八”这句口诀写出两道乘法算式。 ( )×( )＝( ) ( )×( )＝( ) （3）2＋2＋2＋2＋2＋2＝( )×( )＝( )，口诀：( )。 （4） ( )×( )＝( )（元），口诀：( )。 2．选择题。 （1）1千克梨4元钱，买2千克梨要 （ ）元钱。 A．4 B．6 C．8 （2）一个因数是2，另一个因数是5，积是（ ）。 A．5 B．10 C．7 3．口算。 2×6＝ 8×2＝ 2×9＝ 2×7＝ 1×8＝ 0×2＝ 2×4＝ 3×1＝ 7×2＝ 1×9＝ 1×1＝ 5×2＝ 1＋8＝ 1＋9＝ 1＋1＝ 5＋2＝ 4.找朋友。 5. ( )个( )，加法算式：( )。乘法算式：( )×( )＝( )或( )×( )＝( )。 6. 填空 （1）有（ ）个 ． （2）求3盘苹果的列式是：（ ）×（ ） = （ ）(个) （3）求5盘苹果的列式是：（ ）×（ ） = （ ）(个) 7.在括号里填“＋”“一”或“×”。 2( )4＝8 3( )3＝6 4( )3＝7 4( )3＝12 4( )4＝0 1( )1＝1 3( )2＝5 1( )3＝3 2( )3＝6 8．填表。 自行车（辆） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 2 4 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9.一张邮票2元。 （1）3张邮票多少元？ （元） （2）6张邮票多少元？ （元） （3）9张邮票多少元？ （元） 10．你能把下面的式子改写成乘法算式吗？ 1+1+1+1+1-3= × 7+8-1= × 2+2+2+2-4= × 3+4+7= × 5+5-4= × 11.开放题 举一个能用“2×1”解决的生活例子，并画图表示。 知识加油站 1.一 二 三 四 五 六 七 八 九 2.四 六 八 一十 十二 十四 十六 十八 【夯实基础】 1．填一填 （1） 得四 得六 得八 一十 得五 得六 得七 得八 （2） 2 4 8 4 2 8 （3） 2 6 12 二六十二 （4） 1 3 3 一三得三 解析：从图上可得：求3张1元是多少钱，根据乘法的意义，列式解答即可。 1×3＝3（元）或3×1＝3（元） 口诀：一三得三 2．选择题。 （1）C （2）B 3．12；16；18；14 8；0；8；3 14；9；1；10 9；10；2；7 解析：略 4. 解析：由乘法口诀“一二得二”可得“1×2＝2及2×1＝2”； 由乘法口诀“二二得四”可得“2×2＝4”； 由乘法口诀“三三得九”可得“3×3＝9”； 由乘法口诀“二三得六”可得“2×3＝6及3×2＝6”；据此解决。 【进阶提升】 2 5 5＋5＝10 5 2 10 2 5 10 解析：图中每组有5朵小花，共有2组，求一共有多少朵小花，即2个5的和是多少。可用加法计算，列式为5＋5；或根据求几个相同加数和的简便算法为乘法，列式为5×2或2×5。 6． 2 2 3 6 2 5 10 7. × ＋ ＋ × － × ＋ × × 解析：由题意可知，2×4＝8，所以括号里应填乘号；3＋3＝6，所以括号里应填加号；4＋3＝7，所以括号里应填加号；4×3＝12，所以括号里应填乘号；4－4＝0，所以括号里应填减号；1×1＝1，所以括号里应填乘号；3＋2＝5，所以括号里应填加号；1×3＝3，所以括号里应填乘号；2×3＝6，所以括号里应填乘号，据此解答即可。 8． 自行车（辆） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 2 4 （6） （8） （10） （12） （14） （16） （18） 解析：由题意可知，一辆自行车有2个车轮，2辆自行车有4个车轮，问题是3辆自行车有几个车轮，就是求3个2是多少，用乘法计算；又问4辆自行车有几个车轮，就是求4个2是多少，用乘法计算；又问5辆自行车有几个车轮，就是求5个2是多少，用乘法计算；又问6辆自行车有几个车轮，就是求6个2是多少，用乘法计算；又问7辆自行车有几个车轮，就是求7个2是多少，用乘法计算；又问8辆自行车有几个车轮，就是求8个2是多少，用乘法计算；又问9辆自行车有几个车轮，就是求9个2是多少，用乘法计算即可。 由分析可得： 2×3＝6（个） 2×4＝8（个） 2 ... ...
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