【新教材核心素养】西师大版数学二年级上册第2单元第6课时《事物、运算规律》分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 数学学科 第二单元 第5课时 规律探索 分层作业 1．5辆有( )个轮子，5辆有( )个轮子，5辆有( )个轮子。 2．8＋8＋8＋8改写成乘法算式是( )或( )，都可以用( )这句口诀来求积。 3．把加法算式改写成乘法算式。 2＋2＋2＋2＝( )×( )＝( )×( ) 5＋5＋5＝( )×( )＝( )×( ) 9＋9＋9＋9＋9＋9＝( )×( )＝( ) ×( ) 4．画一画，填一填。 2 4 6 8 10 （ ） 5．找规律，接着画一画下一个图形，并写一写。 6．按规律，填一填。 (1)4，8，12，16，( )，( )，28。 (2)3，6，9，( )，( )，( )，21。 7．找规律填数。 5，10，15，( )，( )。 27，24，21，( )，( )，( )。 8．根据下面的排列规律想一想，第⑤幅图形中有( )个点。 9．看图填一填，算一算。 （1）有（ ）个。 （ ） （2）有（ ）个。 （ ） 10．奇妙的“9”。 2×9＝18 1＋8＝9 3×9＝27 2＋7＝9 4×9＝36 ＋＝ 5×9＝ ＋＝ 根据你发现的规律，再写出两组。 ×＝ ＋＝ ×＝ ＋＝ 知识加油站 八 二 九 十四 二 八 一十 十六 十八 【夯实基础】 1． 10 15 20 2．4×8＝32 8×4＝32 四八三十二 3．2 4 4 2 3 5 5 3 9 6 6 9 解析：2＋2＋2＋2＝2×4＝4×2； 5＋5＋5＝3×5＝5×3； 9＋9＋9＋9＋9＋9＝9×6＝6×9。 4． 12 5． 【进阶提升】 6． (1) 20 24 (2) 12 15 18 解析：（1）从4开始，4个4个的数，然后填入缺少的数字，或者根据四的乘法口诀得出结论即可。 （2）从3开始，3个3个的数，然后填入缺少的数字，或者根据3的乘法口诀得出结论即可。 7. 20 25 18 15 12 解析：（1）观察这一列数字，发现数的规律是后面一个数比前一个数多5，按此计算即可。 （2）观察这一列数字，发现数的规律是后面一个数比前一个数少3，按此计算即可。 8．25 解析：第①幅图的点数：1×1＝1（个）； 第②幅图的点数：2×2＝4（个）； 第③幅图的点数：3×3＝9（个）； 第④幅图的点数：4×4＝16（个）； 第⑤幅图的点数：5×5＝25（个）；据此填空。 9．（1）16； 4×4＝16（个）； （2）32； 8×4＝32（个） 【拓展应用】 10．奇妙的“9”。 2×9＝18 1＋8＝9 3×9＝27 2＋7＝9 4×9＝36 3＋6＝9 5×9＝45 4＋5＝9 根据你发现的规律，再写出两组： 6×9＝54 5＋4＝9 7×9＝63 6＋3＝9 （或8×9＝72 7＋2＝9 9×9＝81 8＋1＝9） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)