1.2新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想教案（表格式）-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

教学备课教案设计 教学教案 课题 1.2新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 年级、班 1.11 讲课人 科目 《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 教学目标 1.通过阅读材料、合作探究，明确习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 2.结合党的十八大以来中国发生的新变化，认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题。 3.通过探究学习，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定政治认同。 教学重难点 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 自主学习 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立时间和背景 2. 了解每个我国指导思想的主要课题 3. 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 教学设计 教学设计 （一）习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 1.请同学们齐读教材P6正文，请同学总结习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景。 （1）世界百年未有之大变局加速演进。 （2）中华民族伟大复兴进入关键时期。 （3）中国式现代化全面推进拓展。 （4）科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。 （5）中国共产党自我革命开辟新境界。 教师：从国际环境看，世界正经历百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起。但同时，世界面临的不稳定性不确定性突出。例如，近年来贸易保护主义抬头，美国单方面挑起与中国等多国的贸易摩擦、关税战，对全球经济秩序造成冲击。以习近平同志为核心的党中央深刻洞悉国际格局演变的规律，积极推动构建人类命运共同体。“一带一路” 倡议自提出以来，已得到众多国家的积极响应与参与。截至目前，中国已同 150 多个国家、30 多个国际组织签署了 230 多份共建 “一带一路” 合作文件 。通过基础设施建设等合作项目，促进了沿线国家的经济发展与互联互通，为解决全球发展不平衡问题提供了中国方案，彰显了中国在维护人类共同利益、推动全球治理变革中的担当，习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战的过程中不断丰富发展。 在国内，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，经济总量跃居世界第二，科技实力显著提升，如高铁技术飞速发展，中国高铁不仅在国内形成了密集的交通网络，还走出国门，帮助许多国家建设高铁项目，成为中国的一张亮丽名片。但与此同时，我们也面临着各种可以预见和难以预见的困难和问题。在经济领域，部分传统产业面临转型升级压力，资源环境约束日益趋紧；在社会领域，民生保障还存在一些短板，像优质教育、医疗资源分布不均衡的问题依旧突出。以习近平同志为核心的党中央直面这些重大挑战与矛盾，统筹推进 “五位一体” 总体布局，协调推进 “四个全面” 战略布局。在脱贫攻坚战役中，数百万干部深入贫困地区，经过多年不懈努力，如期完成了消除绝对贫困的艰巨任务，近 1 亿农村贫困人口实现脱贫，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，习近平新时代中国特色社会主义思想在这一伟大实践进程中得以创立并持续发展。 此外，党自身建设也面临新课题。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，但党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验长期且复杂，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。十八大以来，党中央以 “得罪千百人、不负十四亿” 的使命担当祛疴 ... ...