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课件网) 第3节 电 阻 第十六章 电压 电 阻 学习目标 物理观念 通过观察和实验，认识电阻的概念，知道电阻的单位及换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。 科学思维 体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用。 科学探究 通过控制变量法探究影响电阻大小的因素。 科学态度 与责任 通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲。 教学重点 电阻概念的建立。 教学难点 通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。 学习目标 导线多是用铜或铝做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？ 导入新课 铜质导线 镀银音响线 铝质导线 铜、铝和铁都是导体，但它们的导电性能不同。我们通过研究不同材料的导电性来回答这个问题。 导入新课 如图所示把各元件串联起来，观察电流表的示数和小灯泡的亮度。把细铁丝换成其他导体，电流表的示数和小灯泡的亮度是否发生变化 实验显示，电源电压相同时，当电路中接入不同的导体时，电流表的示数和小灯泡亮度发生变化。 为什么会有这种差别呢？ 想想做做 转换法 一、电阻 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。 在相同的电压下，通过康铜丝的电流比较大，表明康铜丝对电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 一、电阻 在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 1.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 2．国际单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是：1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω` 一、电阻 20K ＝_____M ＝_____ 。 2MΩ＝_____kΩ＝_____Ω 0.02 2×104 2×103 2×106 练一练 色环电阻 压电电阻 线绕电阻 热敏电阻 贴片电阻 陶瓷电阻 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件———电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 电炉丝为几十欧 电流表内阻约0.1欧 电压表内阻约几十兆欧 人体约 几千欧 生活中常见的电阻大小 亲身感受： 小灯泡 约10欧 lm、1mm2的铜导线，为百分之几欧姆 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。为纪念他，电阻的单位“欧姆”以他的姓氏命名。 不同导体的电阻通常不同，那么导体的电阻与哪些因素有关呢？ 镍铬合金丝和锰铜合金丝常用来制作电阻器，接下来我们进行实验探究，看看电阻与哪些因素有关。 电阻的大小可能跟导线的长度有关； 电阻的大小可能跟导线的粗细有关…… 在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ A B 二、影响电阻大小的因素 1.提出问题 2.猜想与假设 3.设计实验 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗 通过比较灯的亮暗来判断电阻大小 通过比较电流表中示数的大小来判断电阻大小 既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小 转换法 A A B A B A A B 3.设计实验 小灯泡的作用：保护电路 1．探究电阻与导体材料的关系 4.进行实验 实验1：电阻是否与导体的材料有关 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 康铜丝 0.6 0.0314 镍铬丝 0.6 0.0314 导体的电阻与材料有关。 长度、横截面积相同，材料不同，电阻不同。 实验1的结论： 2．探究电阻与导体长度的关系 实验2：电阻是否与导体的长度有关 材料 ... ...
