（2024人教版）小学道德与法治 三年级上册 3.《学习有方法》第3课时 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课时教学设计 课题 3.《学习有方法》 主备人 XXX 备课时间 授课时间 1.课时内容分析 本课是统编版道德与法治三年级上册第一单元第3课《学习有方法》的关键内容，聚焦 “学习方法” 主题，通过课内、课外学习方法的探讨，引导学生掌握预习、听讲、复习等课内技巧，以及探究、实践等课外方法，为学生学会学习搭建阶梯，与单元整体目标相呼应，体现由认知到实践的递进逻辑。围绕 “多在心中画问号” 展开，教材以贴近学生生活的案例、故事和活动为载体，如宋濂勤学好问的故事、观察植物变化等活动，将抽象的学习方法具象化，引导学生从生活实际出发，养成主动思考、积极探究的学习习惯，为后续培养自主学习能力奠定基础。 基于以上分析确定本节课学习重点：要善于找到适合自己的学习方法；提高发现问题，提出问题、找出解决问题的能力。 2.学习目标确定 1.通过游戏，了解多种的课内、课外学习方法，能总结出适合自己的学习方法。 2.通过观看视频及讨论，提高观察生活、善于发现问题的意识，认识敢于大胆发言的重要性。 3.通过观察，进一步理解学习要多思多问、开动脑筋，养成自主学习的习惯。 3.教学重难点 教学重点：要善于找到适合自己的学习方法；提高发现问题，提出问题、找出解决问题的能力。 教学难点：自主掌握不同的学习方法，运用在实际生活中，达到学习进步的效果；鼓励学生多提问题、提高主动学习的积极性。 4学习活动设计 教师活动学生活动设计意图【活动一】我和时间交朋友 说一说：大家一起算一算，一天的学习时间有多长？ 看一看：学生观看图片回答，看看这几个同学，他们会管理自己的时间吗？给他们提提建议吧！ 经常被电视节目吸引：这位同学不太会管理时间，总被电视吸引，可能导致作业写不完、成绩下降，还会影响视力。 【活动园】阅读教材20页《奥秘在哪里》的故事，说一说，小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？ 合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。 【活动二】好经验共分享 活动园：合理安排时间是有方法的。下面几个合理安排时间的方法，你做到了哪些。 说一说：如果你在星期天要做下面这些事，看看可以怎样安排，能够既合理又高效。 温馨提示：合理安排时间和规划自己的时间要做到：分清主次、讲究效率、劳逸结合。 【结束语】 同学们，今天，我们明白了时间像宝石一样珍贵，也学会了好多规划时间的好方法。从现在起，希望大家把这些方法用在学习和生活里，珍惜每一分每一秒，和时间成为最好的朋友，做自主学习、快乐生活的小主人！ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？ 每天我们所拥有的学习时间很短，我们要珍惜时间。 做事不专心，拖拖拉拉。这样的做法也是时间管理能力不足，会让很多事情堆在一起，最后手忙脚乱做不好，还会错过玩耍时间。 建议：可以把任务分小块，做完一项休息一会儿，比如写 20 分钟作业就放松 5 分钟，提高效率。 经常不按时睡觉：不按时睡觉是没规划好睡眠时间，第二天容易没精神、上课打瞌睡，长期这样还影响长身体。 建议：应该固定睡觉时间，比如晚上 9 点洗漱，9 点半准时上床，睡前不玩手机、不兴奋，保证睡眠。 长时间打游戏。长时间打游戏也是不会管理时间，既浪费时间又耽误学习，还可能伤害眼睛和身体。 建议：可以和家长约定每天玩游戏的时长，比如半小时，到点就停下，多把时间用在看书、运动上。 阅读角：阅读鲁迅的故事。 鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名，其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时周姓与鲁姓是相通的，“迅”是他的小名。另外一种说法是，有人曾 ... ...