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课件网) 化学反应中的质量守恒 第五单元 定量研究化学反应 鲁教版九年级化学上册 创设情境 无中生有？ 不翼而飞？ 科学家的争论 科学家的争论 科学家的争论 科学家的争论 反应后质量增加 反应后质量减轻 反应前后质量不变 宏观实验探守恒 提出问题 化学反应前后物质的质量如何变化？ 反应前 各物质的质量总和 反应后 各物质的质量总和 作出猜想 宏观实验探守恒 设计实验 确定合适的化学反应作为研究对象 3.氢氧化钠 + 硫酸铜 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 4.盐酸 + 碳酸钙 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 2.磷+ 氧气 → 五氧化二磷 点燃 1.食盐+水→食盐水 5.二氧化硅+碳 → 硅+一氧化碳 1600℃ 宏观实验探守恒 反应一 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应 反应二 盐酸和石灰石（主要成分CaCO3）反应 NaOH CuSO4 Cu(OH)2 Na2SO4 氢氧化钠 + 硫酸铜 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 HCl CaCO3 CaCl2 H2O CO2 盐酸 + 碳酸钙 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 实验原理 实验原理 设计实验 1.怎样称量反应前后物质的质量？ 2.选择什么实验装置进行实验？ 3.具体实验步骤是什么？ 交流讨论 宏观实验探守恒 进行实验 反应一 氢氧化钠 + 硫酸铜 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 反应二 盐酸 + 碳酸钙 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 注意事项 1.组内分工合作，及时记录； 2.电子秤使用：开关-清零-称量； 3.电子秤误差 范围：±0.1g。 1.称量反应前仪器及药品的总质量，记录数据； 2.将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液倒在小烧杯中混合，观察实验现象； 3.称量反应后仪器及药品的总质量，记录数据 1.用镊子取4-5粒石灰石放在塑料瓶中，用注射器吸取6-7mL稀盐酸，组装仪器； 2.称量反应前物质的总质量，记录数据； 3.将注射器中的稀盐酸推到塑料瓶中，使稀盐酸和和石灰石混合，观察现象； 4.称量反应后物质的总质量，记录数据 方案一： 1.用镊子取3-4粒石灰石于小烧杯中，称量反应前仪器及药品的总质量，记录数据； 2.将稀盐酸与石灰石在小烧杯中混合，观察实验现象； 3.称量反应后仪器及药品的总质量，记录数据 方案二： 宏观实验探守恒 研究对象 实验现象 反应前物质 总质量 反应后物质 总质量 结论 NaOH溶液 + CuSO4溶液 稀盐酸+石灰石 （主要成分CaCO3） 形成结论 反应前后质量相等 生成 蓝色沉淀 产生大量气泡，注射器活塞向上移动 ＝ ＝ 宏观实验探守恒 资料卡片 白磷燃烧所需最低温度为40℃，为防止白磷自燃，少量的白磷常常保存在水中 磷+ 氧气 → 五氧化二磷 点燃 实验现象 反应前 总质量 反应后 总质量 白磷燃烧， 产生大量的白烟， 气球先膨胀，后变瘪 ＝ 演示实验 归纳总结 化学反应后生成的_____的质量， 等于参加反应的_____和_____的质量总和。 磷+ 氧气 → 五氧化二磷 点燃 反应： 结论： 氢氧化钠 + 硫酸铜 → 氢氧化铜 + 硫酸钠 化学反应后生成的_____和_____的质量总和， 等于参加反应的_____和_____的质量总和。 反应： 结论： 盐酸 + 碳酸钙 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 化学反应后生成的_____、_____和_____的质量总和， 等于参加反应的_____和_____的质量总和。 反应： 结论： 五氧化二磷 白磷 氧气 氢氧化铜 硫酸钠 氢氧化钠 硫酸铜 氯化钙 水 二氧化碳 盐酸 碳酸钙 认识质量守恒定律 化学反应后生成的各物质的质量总和， 等于参加化学反应的各物质的质量总和。 质量守恒定律 10g水变成10g冰，遵守质量守恒定律 错误。只适用于化学变化，不解释物理变化。 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 已知10g硫与10g氧气恰好完全反应，现将10g硫与15g氧气点燃充分反应后生成二氧化硫的质量为25g 已知10LH2与20LO2恰好完全反应，则10LH2与20LO2充分反应，生成30L的水 化学反应 参 加 ... ...
