第二章 第一节　第1课时　植物细胞的全能性、植物组织培养的过程和条件（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程

第一节　通过植物组织培养可获得完整植株 第1课时　植物细胞的全能性、植物组织培养的过程和条件 知识点一　植物组织培养的过程和原理 1.以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是（　　） A.一粒菜豆种子长成一棵植株 B.用植物激素培育无籽果实 C.用一小片土豆叶片，培养成一株完整的植株 D.杂交育种 2.（2024·温州高二质检）用高度分化的离体的植物细胞、组织和器官等进行组织培养可以形成愈伤组织。下列相关叙述错误的是（　　） A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 3.植物组织培养的一般过程可以归结为（　　） A.离体组织细胞愈伤组织组织器官或胚状体植物体 B.愈伤组织组织器官或胚状体植物体 C.离体组织细胞组织器官或胚状体愈伤组织植物体 D.组织器官或胚状体愈伤组织植物体A 4.下图是由愈伤组织再分化为完整植株的途径示意图，下列叙述错误的是（　　） A.途径①为器官发生途径，一般应先诱导形成根，再诱导形成芽 B.途径②为体细胞胚发生途径，胚状体能发育形成完整的植株 C.以植物的茎尖为外植体培养时，腋芽或顶芽可不经愈伤组织阶段直接萌生成一株幼苗 D.体细胞胚虽经历了与合子胚相似的发育过程，但其来源不是合子 知识点二　离体培养的条件 5.将离体的胡萝卜形成层脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的（　　） A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 6.某科研小组拟采用“取材→消毒→接种→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的流程繁殖某种名贵花卉。下列相关叙述正确的是（　　） A.外植体经灭菌后，需要用无菌水多次冲洗 B.愈伤组织是一团无组织结构、松散的薄壁细胞团 C.培养基中细胞分裂素浓度较高时，有利于生根 D.用该流程获得的再生花卉幼苗不会出现变异 7.下图为植物组织培养技术的流程图，相关说法错误的是（　　） A.植物组织培养过程需细胞分裂素类和生长素类物质共同调节 B.②试管中细胞全能性最高 C.①→②、②→③分别是脱分化和再分化过程 D.①→④过程培养基成分保持不变 8.（2024·台州高二期中）为了说明生长素类和细胞分裂素类物质在植物组织培养中的相互作用，用烟草的愈伤组织做了如下的实验。下列四组实验中，培养基中细胞分裂素中等量、生长素较少的一组是（　　） 9.（2024·浙江宁波高二期末）通过植物组织培养技术，可以把外植体培养成胚状体，长出芽和根，进而发育成完整的植株。下列叙述正确的是（　　） A.发芽培养基中的生长素类浓度高于细胞分裂素类浓度 B.生根培养基的营养物质浓度通常高于发芽培养基 C.愈伤组织发育为完整植株必须先再分化为胚状体 D.以一株植物的叶片或花药为外植体培育得到的植株基因型可能不同 10.植物组织培养中生长素和细胞分裂素用量的比例与植物细胞发育方向的关系如图所示，下列表述不正确的是（　　） A.Y可表示生根 B.X可表示生芽 C.Z可表示产生愈伤组织 D.Z过程体现细胞全能性 11.某植物有A、B两品种，科研人员在设计品种A组织培养实验时，参照品种B的最佳激素配比（见表）进行预实验。下列叙述正确的是（　　） 品种B组织 培养阶段 细胞分裂素浓度/ （μmol·L－1） 生长素浓度/ （μmol·L－1） Ⅰ诱导形成愈伤组织 m1 n1 Ⅱ诱导形成幼芽 m2 n2 Ⅲ诱导生根 m3 n3 A.Ⅱ阶段用秋水仙素对材料进行处理，最易获得由单个细胞形成的多倍体 B.Ⅲ阶段时，科研人员将品种A幼芽长时间浸泡在浓度远远高于n3（μmol·L－1）的生长素溶液中，也能达到最佳生根效果 C.Ⅰ阶段通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是细胞分化程度高，容易诱导产生愈伤组织 D.在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段中都能发生 ... ...