【人教版】新教材二年级上册 第三单元 2 声音的秘密 精品课件（52页）+核心素养教学设计+范作视频+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 二年级上册 第三单元 2 声音的秘密 教学设计 课题 声音的秘密 单元 第三单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 《声音的秘密》本课程引导二年级学生围绕 “声音与艺术的关联” 展开，通过认识不同乐器、感受声音特点、用艺术形式表现声音等活动，让学生了解声音的多样性，体会声音与美术表现的联系。结合低龄儿童特点，运用观察、体验、动手创作等方式，培养学生的想象力、创造力和表现力，同时渗透对传统音乐文化的认知与热爱，为后续跨学科艺术学习奠定基础。 2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。探索不同材料所制作的乐器，感受其发声有何不同。引导学生将音乐与绘画相结合，试着用点、线、面和色彩大胆创作，表现音乐的情绪变化以及自己对音乐的感受。通过欣赏扬琴、琵琶、古琴、箜篌等古乐器，看看不同乐器的造型特色，初步认识我国的古乐器；通过欣赏传统古乐器扬琴、琵琶、古琴、箜篌等，引导学生探究古乐器的造型特点、感受不同材料的乐器的声音差异，激发学生利用身边材料创作的激情。 学习目标与核心素养 1.了解不同古典乐器的造型特点，感知民族乐器的音色与造型美，感受民族乐器的博大精深，体会其艺术表现力与民族风格。（审美感知）2.感知不同材料的物品在敲击时所发出的不同声音，鼓励学生运用不同的方式，大胆表现自己喜欢的乐器，培养学生的造型表现能力和色彩运用能力。（艺术表现）3.感受击打不同材料所产生的声音差异，激发学生的创新思维，运用点、线、面、色等艺术元素，创意表现音乐情绪。让学生在绘画过程中尝试不同的表现手法和构图方式，创作出具有个性的作品。（创意实践）4.通过了解不同乐器的文化背景，拓宽学生的文化视野，建立对传统音乐文化的认同。（文化理解） 学情分析 二年级学生有对生活中声音、常见乐器（如二胡、竹笛）的初步认知及基础绘画经验，但在准确把握乐器造型比例、表现其独特美感与个性特征上存在困难；可通过分类赏析乐器、教师示范绘画步骤、强调比例与涂色要点及鼓励创意装饰等策略，帮助学生突破难点，提升乐器绘画与文化感知能力。 重点 引导学生观察乐器的造型特点，掌握绘画乐器的基本方法。 难点 如何让学生在绘画中表现出乐器的独特美感和个性特征。 材料准备 课件、绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入一、在演奏中，你能认出几种乐器呢？播放视频二、叮叮、咚咚、锵锵;琴音悠悠，鼓声隆隆；我听到了“五彩斑娴”的声音。出示图片 了解民族乐器 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情 讲授新课 一、活动一：（一）看看不同乐器的造型各有什么特色。图片一：扬琴1、播放扬琴的声音2、扬琴的外形特点是像个梯形3、介绍扬琴扬琴是中国常用的一种击弦乐器，音色具有鲜明的特点，音量宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。音色明亮，犹如大珠小珠落玉盘般清脆。图片二：螺钿紫檀五弦琵琶【唐代】日本正仓院茂1、介绍螺钿紫檀五弦琵琶的结构播放琵琶的声音2、琵琶的外形特点，像个水滴3、介绍琵琶这件琵琶的正面面板上镶嵌着十三朵六瓣小团花，花瓣由珍贵的玳瑁制成，花蕊部分则用彩色的透明琥珀填充。整体效果华丽而精致。图片三：古琴1、播放古琴的声音2、古琴的外形特点像长方形3、介绍古琴古琴的琴体有伏羲式、仲尼式、连珠式、落霞式等多种式样，其中仲尼式最为普遍。它由琴体和琴弦系统组成，拥有宽广的音域、深沉的音色，且余音持久，被称为“太古之音”或“天地之音”。图片四：箜篌1、播放箜篌的声音2、箜篌的外形特 ... ...