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课件网) 《大青树下的小学》 1 《花的学校》 2 《不懂就要问》 3* 在浮山路小学三年级3班，又有一位什么样的同学呢？这节课就请你写下来，让大家《猜猜他是谁》。 猜猜他是谁 语文 三年级 上册 习作 猜猜他是谁？ 猜猜他是谁？ 他有一对好看的耳朵，鼻子和嘴巴不大不小。中等身材，喜欢穿运动服。弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛。 他的头发乌黑浓密，刘海儿不长不短、整整齐齐。肉嘟嘟的脸旁有一对宽大厚实的耳朵，那圆润的耳垂，像珍珠似的，可爱极了！在我们班的队伍里，你肯定一眼就能看到他，因为他长得最高、最强壮。 他的头发乌黑浓密，刘海儿不长不短、整整齐齐。肉嘟嘟的脸旁有一对宽大厚实的耳朵，那圆润的耳垂，像珍珠似的，可爱极了！在我们班的队伍里，你肯定一眼就能看到他，因为他长得最高、最强壮。 外貌 （抓特点 有顺序 好词句） 借助板书提示，用一段话写一个同学的外貌。 注意： 1.不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，就能猜出他是谁； 2.（如图）每个自然段的开头空两格，标点符号单独占格。不会写的字先用拼音代替。 全班交流，猜猜他是谁？ 继续修改，完成之后同桌交流、互相猜一猜。 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停…… 他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次…… 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 外貌 性格 品质 爱好 描写了外貌之后，还可以从哪些方面介绍这位同学的特点？ 他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次…… 品质 “有一次……”遇到了什么事？他会怎么说、怎么做呢？ 这的确是一位乐于助人的男孩呀！但是，每个人都是独一无二的。所以你要写的那位同学，有什么样的品质特点呢？ 他是一个 的男孩。 她是一个 的女孩。 乐于助人、心地善良、诚实守信、 机智勇敢、勤劳节俭…… 他是一个 的男孩。 她是一个 的女孩。 另起一段，开头空两格，先用一句话写下你选择的那位同学的品质特点。 乐于助人、心地善良、诚实守信、 机智勇敢、勤劳节俭…… 不同的品质，言行举止也各有特点。所以我们需要+具体事例，详细描写，突出这位同学的品质特点。 写一写：能体现他/她这个品质的具体事例。 完成之后同桌交流、互相提一提建议。 他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停…… 性格 他笑的时候是什么样子的？ 你要写的那位同学，有什么样的性格特点？ 他是一个 的男孩。 她的性格 。 活泼开朗、乐观直爽、文静乖巧、幽默风趣、调皮可爱…… 他是一个 的男孩。 她的性格 。 不同的性格，言行举止一定也各有特点。 所以我们也需要通过具体事例 详细描写，体现出这位同学的性格特点。 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 爱好 你要写的那位同学，有什么爱好？ 他酷爱 更喜欢 。 她的爱好很广泛，尤其喜欢 。 写一位同学的爱好，就要先用一句话突出他最喜欢的。然后通过具体事例 详细描写他的言行举止。 猜猜他是谁 外貌（抓特点 有顺序 好词句） 品质 + 具体事例（言行举止） 性格 爱好 结尾：写什么？ 结尾：总结、提问 借助提纲，完成习作。 要求： 1.格式：每个自然段的开头空两格，标点符号单独占格； 2.字数：300字左右，不会写的字先用拼音代替。 写好以后读给更多同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁！ 猜猜他是谁 外貌（抓特点 有顺序 好词句） 品质 + 具体事例（言行举止） 性格 爱好 开头： 中间： 结尾： 总结、提问 ... ...
