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课件网) 外国诗二首 外国诗二首 《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 屈原被流放时，他没有放弃，并在逆境中创作了《离骚》。 孙膑被削了膝骨，没有放弃，并且发愤努力而创作了《孙子兵法》。 司马迁，他身受宫刑，蒙受大辱， 他终于坚持，发愤写完了辉煌巨著《史记》。 曹雪芹家族被抄，家道中落，他没有放弃，在逆境中而写成《红楼梦》。 新课导入 奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的》。 塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》。 新课导入 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。面对人生的风雨，我们应该采取什么样的态度？面对人生道路的选择，我们又当如何？请跟随老师一起走进外国诗二首，去寻找答案吧。 新课导入 了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。 揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。 感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。 学 习 目 标 重点 难点 素养 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 课前准备操 课前预习 走近作者 普希金俄国诗人，他对俄国文学和语言的发展影响很大,被喻为“诗歌的太阳”。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。其代表作有：诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。 他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是诗人。” 课前预习 走近作者 普希金故居 普希金塑像 课前预习 走近作者 课前预习 背景链接 该诗写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从1824年8月至1826年9月，是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 听教师读，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 读显身手 整体感知 读 读准字音 读出节奏 读出感情 读一读：读准字音 （1）订正字音 瞬息（ ） 忧郁（ ) （2）词语释义 瞬息： 忧郁： shùn yōu yù 一眨眼一呼吸的短时间。 愁闷。 诗歌朗读 SHI GE LANG DU 10:25 4月17日 周六 上午 假如生活欺骗了你 听课文朗读，体会作者的说理方法，想一想为什么毫无形象可言的这首诗歌能如此成功？ 普希金 平等的语气，娓娓道来。 有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/须要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 假如生活欺骗了你 普希金 心儿/永远/向往着/未来； 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 划分节奏，有感情地朗读诗歌。 假如/生活/欺骗了你。 不要/悲伤。 不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧。 快乐的/日子/将会来临。 心儿/永远/向往着/未来； 现在/却常是/忧郁。 一切/都是瞬息。 一切/都将会过去； 而那/过去了的。 就会成为/亲切的/怀恋。 反复朗读这首诗，仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗可以分为几部分？各表现了怎样的内容？ 第二部分：写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望) 第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。(劝告) 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？ “你”指所有生活中不顺利，碰到挫折、困难的人。 作者 ... ...
