统编版三年级上册第一单元 复习教案

三上第一单元复习课（小瓶盖儿） 【建议课时】2课时 【教学目标】 1. 回顾并巩固第一单元的生字词，特别是多音字和易错字。 2. 通过词语荟萃和句子集锦，提高词汇运用能力和句子构造技巧。 3. 通过课文回顾，加深学生对课文内容的理解和记忆。 4. 通过写作范例，学习如何抓住人物特点进行描写，并能够运用到自己的写作中。 【教学过程】 一、导入：一起乘坐“时光机” 1.AI导入：亲爱的小播报员们！今天校园广播台要推出 “第一单元知识复习” 特别节目啦！还记得大青树下充满欢笑的课堂、花田里蹦跳着的花孩子，还有带着好奇心勇敢提问的孙中山先生吗？现在就让我们拿起 “话筒”，一起完成四个专题播报任务，把单元里的知识好好回顾一遍吧！ 2.回顾本单元的语文要素———学习有新鲜感的词语、句子，重温一下课文相关内容。 1.）美丽的校园成长的摇篮，梦想起航的地方。 2.）一所可爱的边疆小学 3.）活泼可爱的一群花孩子 4.）勤奋好学不懂就问的孙中山 二、新鲜感词语荟萃 过渡语：首先，我们要挑战的是第一单元的生字，特别注意多音字和易错字，这些字词可能会让我们头疼，但只要我们细心学习，就能掌握它们。 会认字集合：请同学们一起读一读这些会认字（其中同学们要特别注意一下：绒、荒、挨这三个字的读音） 多音字集合 假：jià (寒假)/ jiǎ (真假) 师：下面老师出一道题考考大家，请看题： （1）假（jià jiǎ）若花儿们也有假（jià jiǎ）期，那就太有趣了。 师：接下来请大家做好准备，我们一起来玩一个激动人心的生字游戏，当击鼓的音乐响起时游戏即开始，屏幕上出现了哪个字，会读的同学请站起来大声读出它。3、2、1开始。 屏幕上依次出现：屏幕上依次出现：戒 糊 扬 假 诵 罚 艳 扮 摔 洁 坝这几个字。 易错字集合 师：现在，让我们来关注一些容易写错的字，这些字的笔画和结构需要我们特别注意。 师：先请学生读一读这些字，再单独讲一讲易错字注意的笔画。 壮：左窄右宽，右部上横略长，不要写成“土”。 罚：下部略宽于上部。“罒”要扁平，不要写成“四”。 轰：“车”要写扁一点，下部左边的“又”稍小，捺画要变为点。 4.词语荟萃 师：下面老师会带出示一些词语拼音，我们一起来拼读一下。接下来老师想请三列小火车来读一读，准备好了吗？ 师：这三列小火车真是了不起，每个词语都读得又清晰又准确。下面老师再带来一组四字词语，你们还记得它们吗？ - 摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆 - 面红耳赤、手忙脚乱、手疾眼快、口干舌燥 师：老师刚刚听见有同学说了，这些词语都跟身体部位有关系。让我们一起来读一读这些词语，当读到某个身体部分的词语时，请你指一指相关的部位。（挖空考察学生掌握程度） 摇（头）晃（脑）、披（头）散（发）、张（牙）舞（爪）、 提（心）吊（胆）、（面）红（耳）赤、（手）忙（脚）乱、 手（疾 ）眼（快）、（口）干（舌）燥 词语运用 学了这么多词语，现在是时候看看我们如何将它们运用到实际的句子中了。让我们一起来看看这些词语在句子中是如何发挥作用的。 1.弟弟背古文的时候，__摇头晃脑_____的，像个老学究。 2.你把书包提前收拾好，免得放学时__手忙脚乱_____。 3.讲了一上午的课，我感觉__口干舌燥_____，只想马上喝一口凉茶。 4.为了这道数学题，我和同学争得_面红耳赤_____。 5.刚才还_张牙舞爪_____的歹徒，三两下就被警官制服了。 6.妈妈去参加家长会，李林在家里___提心吊胆_____，不知是福是祸。 7.他经常_披头散发_____，不顾自己的形象。 8.雅克_手疾眼快_____，一下就拍死了桌上的苍蝇。 新鲜感句子集锦 过渡语：词语组成了句子，而句子构成了我们的故事。现在，让我们通过一些精彩的句子来感受第一单元语言的魅力。 1.句子集锦（仿写句子） ... ...