第一节：力及其描述练习题 第1课时 力 1.诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘了儿童放飞风筝的画面。如图所示,放飞风筝时,手受到拉力的作用,这个力的施力物体是_____。 2.鸡蛋碰石头时,鸡蛋碎了而石头安然无恙,说明物体间力的作用是_____;鸡蛋受到的力与石头受到的力大小_____(选填“相等”或“不等”)。 3.2024年5月,我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人,机器人身体最长尺寸仅有2个食指指甲的宽度,大约_____cm,如图所示。“昆虫”机器人前腿长后腿短,它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的,这说明力的作用是_____的。 4.如图所示的实例中,主要说明力能改变物体运动状态的是 ( ) 5.某款柔性显示玻璃,厚度仅有0.03毫米。如图所示,手指用力压玻璃时,玻璃会弯曲,说明力可以使物体_____。 6.徐志摩《再别康桥》中“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”描写撑着长篙使船不断前行的情景,说明力可以改变物体的_____;长篙弯折,说明力可以改变物体的_____。 7.在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙,如图所示。下列说法正确的是 ( ) A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力,然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触,因此甲、乙之间没有力的作用 8.甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是 ( ) A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体 B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态 C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态 D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力 9.如图所示,滑旱冰时小明用力推墙,他便向后退,说明力的作用是_____的;使小明后退的力的施力物体是_____。 10.嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向_____(选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是_____(选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明_____。 11.将气球吹大,用夹子把口封紧,剪取一段10 cm长的吸管,用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管水平拉直,两端固定。把气球封口的夹子松开,气体向后喷出,气球向前运动,说明了_____。运动过程中气球与吸管保持相对静止。如图所示是气球运动时每隔0.5 s的频闪照片,则气球从A位置运动到B位置过程中做_____(选填“匀速”或“变速”)直线运动,实际路程是_____m,速度为_____m/s。 12.作用在物体上的力可以使物体发生形变,但有些微小形变是肉眼不易观察到的。请你利用身边的物品,设计一个实验证明物体发生了微小形变 (1)实验器材:_____。 (2)实验步骤:_____。 (3)实验结论:_____。 13.小妍发现花园中的喷水器喷水时会自动旋转,且旋转方向与出水方向相反,如图甲所示。仔细观察后,她猜测喷水器出水孔越多,喷水器旋转的速度越快。于是,她准备了秒表、铁钉和一个易拉罐,用易拉罐制作了如图乙所示的装置进行探究。用细线系住中心拉环,然后用铁钉在离罐底0.5 cm的罐体上斜打一个孔,使罐中水能沿如图丙所示的方向喷出,本实验的原理是力的作用是_____的。把罐子浸入水中,灌满水后,快速将其提离水面,_____，然后_____。如果观察到_____,说明喷水器出水孔越多,旋转的速度快。 第2课时 力的描述 1.用水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与 ( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 2.在2024年巴黎奥运会乒乓球比赛中,我国运动员包揽全部五枚金牌。比赛中运 ... ...
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