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课件网) 高考复习—议论文写作 ———思辨类材料作文审题立意 一、多元思辨，梳理关系 元，即概念。一元为一个概念或一个关键词，多元为多个概念或多个关键词。多元思辨类作文指作文题中的材料所列举的对象、话题、观点或者做法往往是相对或相关的，但并非是非褒贬分明，而是各自有一定的道理，可以从中提炼出两个或多个概念。 审题时，从作文材料中提炼出核心概念后(可以采用“思维方式一”提炼关键词)，把握概念内涵，然后辨析核心概念之间的关系，根据关系确定立意，便于在构思和行文中阐述关系。 核心概念或关键词之间的关系一般有： 1．依存关系。如“学与问”———不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有疑”；“学与思”———学而不思则罔，思而不学则殆”。 2．主次关系。如“射人先射马，擒贼先擒王”。 3．取舍/选择关系。如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。 4．条件关系。如“万事俱备，只欠东风”。 5．发展关系。如“其作始也简，其将毕也必巨”。 6．转化关系。如“强可以弱，弱可以强”。 7．对立统一关系。如“自由与纪律”“伟大出自平凡，平凡造就伟大”“激流勇进与顺其自然”“独善其身与兼济天下”。 8．整体与部分关系。如“个人与家庭、社会”“携手同一世界，青年共创未来”。 思辨类作文写作练习 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在人生的征途上，我们当秉持“宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全”的高洁之志；又要懂得“肯低头的人，永远不会撞到矮门”的道理。 以上材料引发了你怎样的感悟和联想？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；“不得泄露个人信息；不少于800字。 【冲刺高考】 【审题立意】 “宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全”，（成语“宁为玉碎，不为瓦全”，比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生。）告诉我们，即便面临挑战与困境，也要坚守自己的原则与理想，如同珍贵的玉器，即便在磨砺中受损，也要葆有内在的价值与光芒。我们追求的，是那种即使破碎也要熠熠生辉，不愿苟且的尊严与勇气。 关键词： “肯低头的人，永远不会撞到矮门”，这句话教会我们，在人生的旅途中，适时地低头并非示弱，而是一种策略，一种对现实环境的尊重与适应。它让我们能够灵活地调整自己的姿态，避免不必要的碰撞与伤害，从而更好地前行。 关键词： 二元思辨： 坚守 变通 坚守与变通 【参考立意】 ①既要懂得坚守，也要学会变通 ② 既要坚守自我，又要适时变通 ③于坚守处坚守，于变通时变通 ④刚柔相济，方为智慧 ⑤守原则，知进退，致远方 ⑥既要坚守初心，也要与时俱进 ⑦秉高洁之志做人，明变通之理处事 【论证思路】 引论： 本论 分论点一： 分论点二： 分论点三： 引、析材料，提出论点———既要懂得坚守，也要学会变通 懂得坚守（A） 学会变通（B） 既要懂得坚守，也要学会变通（A+B） 结论： 联系现实，强调论点———既要懂得坚守，也要学会变通 【佳作展示】 秉宁折不弯之志，学灵活变通之法 星霜荏苒，岁月不居。历史的长河中，有人宁为玉碎，不为瓦全，却只能不为世俗所容，孤芳自赏；有人于世俗中长袖善舞，却失去心中高洁志向，随波逐流。临卷覃思，吾辈当秉宁折不弯之志，学灵活变通之法，成为时代弄潮儿。 “青松寒不落，碧海阔逾澄。”秉宁折不弯之志，如松柏顽强不屈。 辛弃疾才干出众，宁折不弯。他力主抗金，《九议》《美芹十论》等奏疏字字珠玑，提出了收复失地、强兵富国的具体策略，并阐述了内修德政、广开言路等治国安民之道，即使受到权臣排挤，仍不改高洁之志。“金戈铁马，气吞万里如虎 ... ...
