1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共35张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 《论语》 学习目标 理解和掌握文中的重点字词和句式，了解四子（子路、曾皙、冉有、公西华）的性格特点。 探究孔子的教育思想，理解其以人为本，因材施教的理念。 通过朗读和讨论，提高学生的文言文阅读能力和理解能力。 《论语》简介 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 孔子简介 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。 思考：文中一共出现了几个人物？ 孔子的四大弟子简介 姓 名 字 小孔子几岁 子路 仲 由 子路 -9岁 曾皙 曾 点 皙 （约）-20岁 冉有 冉 求 子有 -29岁 公西华 公西 赤 子华 -42岁 姓名字号 姓：氏族、家族共用的名。 名：个人独用的姓。 自然物：熊、牛、马、羊…… 居住地：东郭、南郭、西郭、北郭…… 国名：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、黄、越…… 官名：司徒（坏人），司马、司寇（强盗、敌人）、司空（水利）…… 职业名：师、巫、卜、陶、匠、屠…… 兄弟次第：伯、仲、叔、季…… 司马 马在中国古代的战争中占据重要地位，春秋以前的职业化军队主要由贵族出身的子弟组成，战争方式主要是战车的列阵对阵冲锋，而古代的战车是由马拉的，所以马的地位极其重要。形容哪个国家军力强盛，就称呼它为千乘之国、万乘之国之类的，由于这层关系，司马其实是专门负责管马匹的官，是非常重要的军职。 姓名字号 字：对“名”的解释或补充。 意义相同：白居易，“乐天”而能“居易”； 意义相反：赵孟頫（fǔ），字“子昂”； 表有示行辈：伯夷、叔齐，孔仲尼。 号：一种固定的别名，故又叫“别号”。别号多为本人自取，故更能从中标榜一个人的性格、情操。 陆游，自号“放翁”。 文章结构 一问：问“志” 四答：言“志” 一点评：评“志” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！”如或知尔，则何以哉？” 以： 介词，因为。 例： 勿以善小而不为。 不以物喜，不以己悲。 同“已”，停止。 乎：相当于“于”，表比较。 尔：你们。 毋：不要。 毋以吾也 居：平时。 如：连词，假如。 或：代词，在这里指人。 何以：如何。 哉：表示疑问的语气。 子路的简介 仲由（公元前542年———公元前480年），字子路，“孔门七十二贤”之一。 曾凌暴过孔子，孔子对他启发诱导，设礼以教，后请为弟子，跟随孔子周游列国。后做卫国大夫孔悝（ kuī ）的蒲邑（yì ）宰，以政事见称，任内开挖沟渠，救穷济贫，政绩突出，辖域大治。 后卫国内乱，冒死冲进卫国国都救援孔悝，混战中被蒯（kuǎi）聩击杀，结缨（yīng）遇难，被砍成肉泥。 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 师旅：军队。 因：接续。 饥馑：饥荒。 由：指子路，姓仲名 ... ...