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课件网) 100 以内的加法和减法（二） 笔算加法 一、情境导入 这些文物都是我国古代智慧的体现。 你知道这些文物都放在哪里吗？ 35＋2＝ 37＋2＝ 35＋32＝ 35＋37＝ 你能提出什么数学问题？怎样列式？ 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 二（3）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？ 一、情境导入 两位数加一位数 （不进位） 二、探索新知 35＋2＝ ＋ 2 3 5 3 7 37（人） 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。 怎样口算？ 也可以写成竖式，用笔算。 二、探索新知 35＋2＝ ？ 37 列竖式： 3 5 ＋ 2 7 3 个位： 5＋2＝7 个位上填7。 十位： 3＋0＝3 十位上填3。 注意:个位与个位对齐。 十 个 笔 算 二、探索新知 32+6= 24+3= 5+43= ( ) + ( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) 3 2 +( ) ( ) 38 27 48 6 3 8 2 4 3 2 7 5 4 3 4 8 三、巩固练习 做一做 4 ＋（ ） 4 2 3 3 7 3 算一算分别花了 多少钱。 2 1 ＋ 3 二、探索新知 看图写算式。 （ ） +（ ） （ ） （ ） +（ ） （ ） 3 5 4 9 3 4 2 6 8 4 三、巩固练习 三、巩固练习 花朵后面藏着数字几，请写出来。 5 5 + 8 5 3 7 + 2 8 7 6 5 + 4 9 2 2 三、巩固练习 森林小医生。（把不对的改正过来） 3 + 2 5 5 5 2 3 + 2 5 8 （ ） 改正： × 3 4 + 5 9 3 3 4 + 5 9 （ ） 改正： × 三、巩固练习 填一填，算一算。 ( ) + ( ) ( ) 5 6 3 6 8 ( ) + ( ) ( ) 7 5 4 7 9 5元 63元 75元 4元 ？元 ？元 1. 笔算两位数加一位数（不进位加) 时,要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数落下来写在得数的十位上。 这节课你学了什么？ ＋ 2 3 5 3 7 四、课堂小结 两位数加两位数 （不进位） 二、探索新知 3 5 ＋3 2 6 7 35＋32＝67（人） 写竖式时，要 注意什么？ 怎样笔算？ 相同数位要对齐。 写竖式时，是从哪位加起的？ 从个位加起。 二、探索新知 列竖式计算注意什么？ 1. 个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2. 从个位开始加。 3. 个位相加的数写在个位下面，十位相加的数写在十位下面 。 二、探索新知 ＋ （ ） （ ） 3 3 4 3 6 7 认真观察， 仔细算呦！ 二、探索新知 5＋34 ＝ 5 ＋ 3 4 8 4 84 9 3 36＋21 ＝ 39 3 6 ＋ 2 1 5 7 57 大家快来检查检查。 一定要注意相同数位对齐呦！ 算对了，别忘了横式写答案呦！ 二、探索新知 4 8 4 4 8 + 8 9 9 3 5 4 猜一猜蝴蝶后面藏着几。 7 1 2 6 + 2 3 2 3 6 + 6 3 3 7 + 5 3 4 9 + 三、巩固练习 52 + 3 = 55 43 + 20 = 72 + 6 = 23 + 4 = 33 + 3 = 54 + 20 = 63 78 74 27 36 找新家： 三、巩固练习 我们班有 20 个女生。 有 23 个男生。 一共有多少个学生 20 + 23 = 43 (个) 答: 一共有 43 个学生。 三、巩固练习 20 25 76 + 3 23 28 79 22 20 69 + 30 52 50 99 三、巩固练习 + = 7 – 12 = 10 =（ ） =（ ） 10 + 12 = 22 22 22 29 29 三、巩固练习 2. 笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。 你学会了哪些知识？ 笔算加法从个位算起。 1. 笔算两位数加一位数（不进位加) 时,要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数落下来写在得数的十位上。 四、小结 ... ...
