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课件网) 语言要连贯： 让文章如行云流水 八年级上学期 第三单元 目录 01 导入与概念 02 话题要统一 03 顺序要合理 04 衔接要自然 05 写作实践与升格 06 总结与检测 CONTENTS 导入与概念 01 学习目标：三招掌握连贯 目标一 会用 关联词、提示语 保持句间衔接。 目标二 段落写作 围绕一个话题 ，注意内部语句连贯。 目标三 围绕中心 合理安排写作顺序 ，保持文章整体连贯。 什么是连贯？ 什么样的谈话或文章让你感觉舒服、顺畅？ 语言的连贯，就是指句与句之间、段与段之间在 内容和结构上衔接紧密 ，流转自然，逻辑清晰。 反面案例：断裂是如何发生的 问题语段 四周的景色非常秀丽。我上周还去参观了美术馆，那里的画作也很美。盈盈的湖水一直荡漾到岸边，却又缓缓地退回去了。这湖水让人想起一句古诗。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。我的弟弟也非常喜欢小虾，经常在家的鱼缸里养。像一位慈爱的母亲拍打着将睡未睡的婴儿似的，风，轻轻地拂过湖面。 你觉得这段话有什么问题？ 话题跳跃：从“景色”到“画作”到“古诗”“鱼虾”，又突然跳到“弟弟”。 细节突兀：“经常在家的鱼缸里养” 顺序混乱，衔接生硬：描写景物的顺序不合逻辑。 语言连贯的核心三要素 把抽象概念具体化为三个可学习、可操作的要点 一、话题要统一 保持一根主线 二、顺序要合理 遵循一种逻辑 三、衔接要自然 使用一些“粘合剂” 话题要统一 02 话题统一：一根竹签串山楂 定义：一个段落要有一个明确的中心意思，所有的句子都应围绕这个中心展开，不能离题万里。 要求：段首可以有中心句，后面的句子对其进行支撑、解释或阐述。 比喻：像一串冰糖葫芦，所有山楂（句子）都串在同一根竹签（中心话题）上。 正面示范：《昆明的雨》·菌子 原文语段展示 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。……菌中之王是鸡 ，味道鲜浓，无可方比。……有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。……还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。 分析 中心话题： “昆明菌子极多”。 如何展开：分别介绍了牛肝菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等，从“最多最便宜”到“菌中之王”，再到“中吃不中看”“中看不中吃”， 全部紧扣“菌子多”这一话题 ，内容丰富而不杂乱。 小试牛刀：判断话题是否统一 语段一 (话题统一) 我的妈妈非常勤劳。她每天总是第一个起床，为我们准备丰盛的早餐。下班回家后，她也不闲着，立刻开始打扫卫生。她的烹饪手艺也很好，能做一大桌拿手菜。 中心话题: 妈妈的勤劳 语段二 (话题不统一) 我的妈妈非常勤劳。她每天总是第一个起床。 我爸爸的工作也很辛苦。 今天学校的运动会很有意思。 问题: 插入无关信息，偏离主线 顺序要合理 03 顺序合理：给句子排队 定义：句子之间的排列顺序要符合逻辑，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（如由表及里、由因到果、由主到次等）。 作用：让读者的思路能清晰地跟随作者的笔触。 回顾：再次审视“四周的景色”段落，其问题之一就是 顺序不合理 。 时间顺序示范：《背影》·买橘子 原文节选 （父亲）走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 顺序分析 严格按照 动作发生的先后顺序 进行描写：“走”→“探身”→ “穿过”→“爬上”→ “———→“缩”→“倾”。过程清晰，画面感极强。 逻辑顺序示范：《白杨礼赞》·由形到神 第一步：形 描写白杨树的干、枝、叶、皮。 → 第二步：神 揭示其象征意义，由表及里。 遵循了 由表及里、由具体到抽象 的逻辑顺序，使文章的立意层层深入，连贯而有力。 顺序调整实战：二十 ... ...
