3.3 汽化和液化 题型专练 （原卷版+解析版）2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册

3.3 汽化和液化 【题型1】实验：探究水的沸腾特点 1 【题型2】沸腾的条件 4 【题型3】沸腾与气压的关系 6 【题型4】不同液体的沸点及其应用 8 【题型5】沸腾的特点及其应用 11 【题型6】实验：探究影响蒸发快慢的因素 12 【题型7】影响蒸发快慢的因素 14 【题型8】汽化现象辨识及吸放热判断 17 【题型9】降温液化方式 19 【题型10】液化气体的判断 20 【题型11】液化位置的判断 22 【题型12】压缩体积液化方式 23 【题型13】液化的放热及其应用 26 【题型1】实验：探究水的沸腾特点 【典型例题】如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（　　） A.温度计的示数是99℃ B.用温水做实验可以节省实验时间 C.水中上升的气泡体积由大变小 D.保持水沸腾需要继续加热 【举一反三1】如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（　　） A.因供热不足，水始终没能沸腾 B.段水温度不变，不需要吸热 C.水的沸点低于100℃是因为水量太少 D.段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高 【举一反三2】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 （1）如图乙中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 。 （2）根据表格中的实验数据，在如图丙中画出水的温度随时间变化的图象。 （3）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。 （4）实验收集多组数据是为了 （填序号）。 ①得到可靠的结论 ②减小实验误差 【举一反三3】小明和小华都选用如图1所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。 （1）实验时所选用的温度计应该是 （选填“酒精”或“水银”）温度计。（在1标准大气压下，水银的沸点是357℃，酒精的沸点是78℃）；为了完成实验，还需要的测量仪器是 。 （2）水沸腾时，继续加热，水的温度 （选填“升高” “降低”或“不变”）；实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图象（如图2所示），则a同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）。 （3）将开水倒入烧瓶，如图3所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气 （填物态变化的名称）。瓶内气压减小，水的沸点 （选填“升高” “降低”或“不变”）。 （4）为了说明水沸腾过程是否需要吸热，可以进行的操作是 。 【举一反三4】探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。 （1）下表是某些物质的信息，结合日常生活实际可知，本次实验应选择 　 　（选填“水银”或“酒精”）温度计。 （2）在水温升高到90℃以后，每隔1min记录1次温度计的读数，持续8min，得到下列实验数据。第2min时温度计的示数如图乙所示，此时水温为 　 　℃。 （3）实验中观察到水中气泡上升时的情形如图丙、丁所示，当水沸腾时，水中气泡的情形为图 　 　（选填“丙”或“丁”）所示。 （4）根据表中的实验数据可知，水在沸腾时的温度变化特点是 　 　；本次实验中的环境大气压 　 　（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。 【题型2】沸腾的条件 【典型例题】生活中常常用如图这种方法来加热食物。把炖盅放在大锅内的水中，炖盅与锅底不接触（若汤料与水的沸点相同），当锅里的水沸腾后，炖盅中的汤料（　　） A.温度达到沸点，能够沸腾 B.温度达到沸点，不能沸腾 C.温度高于沸点，不能沸腾 D.温度低于沸点，不能沸腾 【举一反三1】妈妈在炖骨头汤时，沸腾后改用“小火”，针对这种做法，下列说法中错误的是（　　） A.水沸腾后，改用“小火”能更快的让骨头变熟 B.改用“小火”后可以减少单位时间内消耗的燃料，从而起到节能的效果 C.无论使用“大火”还是“小火”，火焰的温度始终高于汤的温度 D. ... ...