2.4 噪声的危害和控制 题型专练（原卷版+解析版）2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册

2.4 噪声的危害和控制 【题型1】物理学角度的噪声及其来源 1 【题型2】环境保护角度的噪音及其来源 4 【题型3】噪声强弱等级 6 【题型4】噪声的危害 10 【题型5】声源处控制噪声 12 【题型6】传播过程中及人耳处控制噪声 15 【题型7】控制噪声途径的综合 17 【题型1】物理学角度的噪声及其来源 【典型例题】下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（　　） A.乐音悦耳动听，给人以享受 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.噪声使人烦躁不安，有害于人的健康 D.物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的 【答案】B 【举一反三1】从物理学角度上分析，物体的振动是杂乱无章的，就是噪声，其波形图也是杂乱无章。如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为 （　　） A. B. C. D. 【答案】C 【举一反三2】学校物理兴趣小组的成员，利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音。如图所示，甲、乙、丙、丁这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（　　） A.丙的响度比乙大 B.甲和乙响度相同 C.甲和丙音调相同 D.丁声音属于噪声 【答案】D 【解析】丙和乙的振幅相同，响度相同，故A错误； 乙的振幅比甲大，乙的响度比甲的响度大，故B错误； 甲的频率比丙的低，甲的音调低于丙的音调，故C错误； 丁的波形图是不规则的，丁声音属于噪声，故D正确。 【举一反三3】关于乐音和噪声，以下说法错误的是（　　） A.乐音给人以享受，有益健康；噪声使人烦躁，有损人的身心 B.乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的 C.乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的 D.噪音是当代社会的一大污染 【答案】B 【举一反三4】下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（　　） A.乐音悦耳动听，给人以享受 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.噪声使人烦躁不安，有害于人的健康 D.物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的 【答案】B 【举一反三5】“闻其声而知其人”主要是依据讲话人声音的 　 　来判断的。如图所示，甲、乙是2种声音的波形图，从物理学角度看甲声音是 　 　（选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】音色；乐音。 【举一反三6】在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。 （1）图甲实验说明声音是由物体的 产生的，水花的作用是 。 （2）如图乙实验是在探究声音的音调跟 的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越 。 （3）如图丙波形图中 （选填“a” “b”或“c”）显示的声音属于噪声，b两波形图中音调高的是 （选填“a”或“b”）。 【答案】（1）振动 放大音叉的振动 （2）频率 低 （3）c b 【解析】（1）图甲实验说明声是由物体的振动产生的，水花可以起到放大振动的作用，属于转换法的运用。 （2）由图乙可知，探究的是声音的音调跟频率的关系； 钢尺伸出桌边的长度越长时，钢尺就越不容易振动，其振动发出声音的音调越低； 如果将乙图实验放在月球上进行，由于真空不能传声，实验者不能听到声音的变化。 （3）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比丁图中的ab两图，不难看出：b两波形图中音调高的是b；c杂乱无章属于噪声。 【举一反三7】噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，从物理学的角度讲，噪声的波形是　　，生活中会产生噪声的声源有　　（举例）。 【答案】杂乱无章的；电锯。 【举一反三8】通常，人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫 ... ...