1.(1)zhù(2)嶂(3)直立像屏障的山峰 2.我仿佛看到了翻越山岭、渡过河流的艰辛历程，我理解了成语中加点的“涉”字含有“徒步过 水，泛指从水上经过：渡”的意思。 3.字形分析与意象联想相结合 4.(1)绿水逶迤(2)半卷红旗临易水(3)万里夕阳垂地大江流(4)西楼独倚的诗人是前景， 与万里夕阳、奔涌江流构成宏阔的空间。垂地夕阳的纵向延伸与大江奔流的横向展开形成十 字构图，传递出家国沦亡的沉痛与时空的苍茫感(5)大漠孤烟直长河落日圆 5.示例一：选A。《红星照耀中国》封面设计寓意深远。封面上的旗帜象征着革命的热情与胜利 的希望，奔跑的战士则展现了革命者的英勇与不屈，他们坚定信念，勇往直前。文字“红星照 耀中国”直接点题，强调了作品主题一中国革命的壮丽图景。封面整体设计传达了红军长 征的艰苦历程和革命精神。示例二：选D。封面主体以岩壁为基底，象征革命者鲜血染红的斗 争土壤，峭壁上的青松纵向挺拔，象征共产党员钢铁般的意志，直观传递坚韧不拔的信仰力 量。整个设计较好地体现了全国解放前夕光明与黑暗之间展开的一场生死较量，展示了革命 者的崇高精神境界和思想光辉 6.(1)坚忍勇毅(2)梦启清华，求学六中(3)植入耳蜗，重新学习(4)乐观向上 7.通过具体事例，比如江梦南学唇语、重新学发音展现其坚韧不拔与自立自强的精神品格。 8.(1)通过数字具体地写出了江梦南的坚忍与努力，展示了她在逆境中的成长轨迹，增强了故事 的真实性和感染力。(2)引用他人的评价，侧面突出江梦南坚忍勇毅、不惧困难的精神，丰 富了人物形象，同时体现了传记的真实性 9.我选择C与本文组成传记阅读学习资源包。理由：主题高度契合，突出“在困境中保持乐观， 克服逆境与追求知识”的核心主题。本文详细描述了江梦南如何克服听力障碍，通过不解努 力和对知识的极度渴望，最终考入清华大学读博，并致力解决生命健康难题的历程。《美丽的 颜色》同样聚焦居里夫人面对艰苦实验条件，凭借对科学的热爱和坚持，最终发现镭元素的历 程。两部作品都展现了主人公在巨大逆境中，以坚韧不拔的精神追求知识和梦想，可以帮助 学生深入理解“奋斗创造奇迹”的传记核心。作为传记阅读资源包，两部作品均取材真实人 物，具有示范性。本文以江梦南的成长故事为主线，突出个人奋斗与外部支持（如父母、老师） 的互动：居里夫人的故事则补充了科学领域的性别突破和实验精神，丰富了传记的多样性，有 助于学生对传记的理解。 10.D 11.示例：①均为八角形楼阁式塔。②均历经多次毁坏与重建，反映古建筑在战乱与自然侵蚀中 的脆弱性与修复韧性。③均位于杭州核心景区，兼具实用功能（如六和塔导航）与文化象征 功能（如雷峰塔“白蛇传说”），成为城市历史记忆的载体。 12.它外形雍容大度、气字轩昂，最初为镇压钱塘江汹涌的潮水而建，象征着一位守护两岸的威 武将军 ... ...
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