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第18课《我的白鸽》课件(共14张PPT)

日期:2025-11-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:68次 大小:12060187B 来源:二一课件通
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(课件网) 白鸽,给你一种什么感觉? 白鸽无言,却真实地触动了我们的心灵。 陈忠实先生与白鸽之间又有哪些令人心动的故事呢? 我的白鸽 陈忠实 学习目标 1.了解作者,积累词语。 2.把握文章内容,梳理作者和白鸽相处的经历,感受作者的情感变化。 3.赏析相关语段,深刻体会作者在文中融注的思想感情。 4.体会作者对美好生命的尊重和追求,激发对生活和生命的热爱,体会人与自然的和谐共生。 作者介绍 陈忠实(1942—2016), 陕西西安人,作家。著有短篇小说集《乡村》,中篇小说集《初夏》,长篇小说《白鹿原》,散文集《告别白鸽》等。《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。 写作背景 1988年开始,陈忠实把妻儿和长辈安置在城里,只身来到乡下的祖屋,潜心写作,四年的艰苦写作,陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量,纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。1992年,陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。 字词积累 喙 惬意 排解 邋遢 豁朗 蜕变 骊山 (huì) (qiè) (jiě) (lā ta) (huò) (tuì) (lí) 孵化 诞生 蔑视 怦然 肮脏 雌鸽 土坯 (fū) (dàn) (miè) (pēng) (āng) (cí) (pī) 亢奋 南麓 诱饵 按捺 兵谏 翱翔 聆听 (kàng) (lù) (ěr) (nà) (jiàn) (áo) (líng) “我”为白鸽做了哪些事情? 白鸽为“我”带来了什么? “我”的心情发生了怎样的变化? 事件 “我”的情感 索求白鸽 渴望、期盼 收到白鸽 欣喜、惊讶 喂食白鸽 喜爱、关切 发现白鸽产卵 欣喜、期盼 观察初生的白鸽 急切、期盼 看见长成的幼鸽 喜悦、放心 欣赏墙头的白鸽 震颤、畏怯 看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞 陶醉、满足 细节描写,我的热爱与真诚终于换来了白鸽的信赖。 终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。 竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 白鸽为“我”带来了什么? 1. 带来生机与陪伴:白鸽的到来为“我”在乡下故园的读书写作生活增添了活力,打破了单调与寂寞,让家族老屋充满生机与灵气。 2. 平复心绪,调整创作状态:老白鸽哺育小白鸽的温情与欢乐,帮助“我”心绪归于清澈和平静,情绪由亢奋逐渐冷静清醒,自觉调整到最佳写作心态。 3. 激发创作灵感:看到初生形态丑陋的小鸽,“我”既期待它们蜕变成长,也在等待中获得沉静的力量与创作灵感,并将白鸽的动人情感渗透到作品人物的刻画中。 4. 感受自然本真之美:纯白、胆怯而羞涩的幼鸽,以纯净圣洁的本真之美打动“我”,让“我”感受到自然之美的力量。 白鸽从东边翔来 沐浴橘红晚霞 沿河流蜿蜒的方向 杨柳如烟如带,麦田吐穗扬花 四只白鸽突转方向,向北飞去 那里是骊山的南麓 那山不高,以风景温泉扬名 烽火兵谏,就发生在我对面 白鸽掠过河川,掠过我头顶 直飞白鹿原顶开阔的天 原坡翠绿,梯田荒沟,麦草覆盖 这是家园最迷人的季节 我的四只白鸽在山原河川上空飞翔 此刻,世界于我,便是白鸽 怎么理解“世界对我来说就是白鸽”? 1.我对白鸽浓浓的爱。 2.白鸽为我带来了心灵的慰藉,生命的感悟。 3.烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事,都已经成为历史。掠过历史的沧桑,这个世界更是属于当下的,属于“我”,“我”的白鸽、“我”的《白鹿原》、“我”的白鹿原。 “我”对白鸽奉献了爱 白鸽回应我以慰藉 与白鸽交融 享受这份自然之美,本真之美! 实现与自然的和谐共生。 作业 1.选择文中最能打动 ... ...

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