2025-2026学年二年级上册数学苏教版5.1 不进位加、不退位减 课件 (共24张PPT)

(课件网) 苏教版（2024）二年级上册数学 第五单元 两位数加、减两位数 第 1 课时 不进位加、不退位减 请拿出笔和口算本， 做好口算答题准备。 托底口算训练（限时2分钟） 8×2＝　　 16 12÷3＝　　 4 3×5＝　　 15 48÷8＝　　 6 48÷6＝ 8 72÷8＝　　　 9 8×7＝ 56 72÷9＝　　 8 7×6＝　　　 56 36÷9＝ 4 7×7＝　　 49 8×4＝　　 32 2×6＝　　 12 16÷2＝　　 8 3×5＝　　 15 6×5＝　 30 4×6＝　　 24 40÷5＝　　 8 14÷7＝ 2 9×9＝　　 81 32÷4＝ 8 5×8＝　　 40 30÷5＝ 6 32÷8＝　　 4 18÷9＝　 2 24÷4＝ 6 2×7＝　　 14 6×8＝　　　 48 45÷9＝ 5 18÷2＝　 9 36÷4＝　　 9 56÷8＝ 7 已学过的加法类型及算法回顾 类型 算法 十以内的加法 接着数。如6+3，接着数3个数，7、8、9和是9. 几加几等于十几 凑十法，其实质是分步加。如8+6=8+2+4=14。 也可以“加十减补”，如8+6=8+10-4=18-4=14 整十数加一位数 整十数的十位作和的十位，一位数作和的个位。如20+6=26 整十数加整十数 个数上的0不变，十位上的两数相加。如20+30=50 两位数加整十数 个位不变，十位相加。26+30=56 两位数加一位数（不进位） 十位不变，个位相加。如23+4=27 两位数加一位数（进位） 凑十法：如38+7=38+2+5=40+5=45 加十减补：如38+7=38+10-3=48-3=45 已学过的减法类型及算法回顾 类型 算法 十以内的减法 倒着数。如9-3，倒着数3个数，8、7、6和是6. 算减想加。3+6=9，9-3=6 数的分与合。9可以分成3和6，9-3=6. 整十数减一位数 破十法。30-6=10-6+20=24 减十加补。30-6=30-10+4=24 整十数减整十数 个数上的0不变，十位上的两数相减。如40-30=10 两位数减整十数 个位不变，十位相减。56-30=26 两位数减一位数（不退位） 十位不变，个位相减。如27-4=23 两位数减一位数（退位） 平十法（分步减）53-8=53-3-5=50-5=45 破十法：53-8=10-8+43=2+43=45 减十加补：53-8=53-10+2=43+2=45 怎样列式？为什么？ 知道一部分 和另一部分 求总数 用_____法计算。 加 小组讨论（3分钟） 1.这个加法算式，与我们以前学过的加法算式有什么不同？ 2.你能用以前学过的方法，想办法计算出本题的结果吗？ 3.你还能想出其它办法吗？ 4.班级交流小组讨论成果。 以前学过的是两位数加一位数，两位数加整十数，本题是两位数加两位数的运算。 方法一 3个十和2个十合起来是5个十。 30+20=50（整十数加整十数） 5个一和4个一合起来是9个一。 5+4=9（10以内的加法） 5个十和9个一合起来是59。 50+9=59（整十数加一位数） 59 方法二 35+20=55（两位数加整十数） 55+4=59（两位数加一位数） 59 方法三 35+4=39（两位数加一位数） 39+20=59（两位数加整十数） 59 30+20=50 5+4=9 50+9=59 35+20=55 55+4=59 35+4=39 39+20=59 探究35＋24的计算方法。 3+2=5，0+0=0 3+2=5，5+0=5 4的十位上是0， 3+0=3，5+4=9 都是把相同数位上的数直接相加在一起。 35＋24= 5 9 先拨一拨、填一填，再和同学说说计算过程。 先在计数器上拨出35。 在十位上拨2个珠子，表示加20。 在个位上拨4个珠子，表示加4。 55 55 59 十位 个位 先拨一拨，再填一填、说一说。 35 - 24 = 15 15 11 3-2=1 1 5-4=1 1 十位上的数相加（减）作为和（或差）的十位， 个位上的数相加（减）作为和（或差）的个位。 不进位的加法算法整理 整十数加整十数：个位上 0 不变，十位相加，如30+20=50 整十数加一位数：整十数的十位作和的十位，一位数作和的个位，如50+9=59 两位数加整十数：两位数的个位不变，十位相加，如35+20=55 两位数加一位数：两位数的十位不变，个位相加，如55+4=59 两位数加两位数：十位上的数相加作为和的十位，个位上的数 ... ...