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课件网) 视频赏析 回忆我的母亲 朱德 情境任务 任务一：深研细读扫障碍 任务二：游览长廊赏形象 任务三：品析语言悟深情 任 务 一 深研细读扫障碍 请深研细读，搜集资料，走近朱德，并扫清阅读障碍，梳理文章的结构层次 朱德，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，位列十大元帅之首。 中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。 朱德 （1886年—1976年） 作者简介 作者简介 《红星照耀中国》中的朱德 1.长征途中，他把马让给走累了的同志骑自己却步行。常和士兵们坐在一起讲故事,同他们一起打球。 2.早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。不忙时则会帮农民们种庄稼，挑粮食。除了大量辣椒没什么特别爱吃的。晚上十一二点才睡，早上五六点就起床。 3.军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。他向弟兄们讲话，往往脱下他的帽子，他喜欢跟一般的战士打成一片，经常和他们谈话。没有政治野心，对党的领导绝对忠诚、服从这种个性的产生就源于他的谦虚。 背景链接 本文选自《朱德选集》，朱德的母亲于1944年逝世，当时的朱德完全不知情，半个多月后才收到报丧信，怀着悲痛的心情写了这篇感人的回忆性文章。本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题为《回忆我的母亲》。 文体知识———回忆录 传记的一种，属于记叙文体裁，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。 概念 可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事中的一个片段；可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面。表现形式灵活多样，格式不一。 表现形式 主要有内容真实、事件典型、注重细节三大特点，可兼有抒情、描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。 文体特点 原则 “三亲”原则：亲闻、亲见、亲历。 扫清阅读障碍 溺（ ） 佃农（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ） 周济（ ） 宽厚（ ） 仁慈（ ） 连夜（ ） 慰勉（ ） 不辍（ ） 祖籍（ ） 榨油（ ） 菜籽（ ） 和蔼（ ） 妯娌（ ） 豪绅（ ） 衙门（ ） 横蛮（ ） 外甥（ ） 任劳任怨（ ） 为富不仁 nì diàn lù shú jì hòu cí miǎn lián chuò jí zhà zhóu li shēn yá hèng shēnɡ zǐ ǎi rèn 扫清阅读障碍 强 强 强 qiǎnɡ jiànɡ qiánɡ 勉强 倔强 强大 任 任 rèn rén 任劳任怨 姓任 多音字 济 济 jì jǐ 同舟共济 济南 调 调 tiáo diào 调料 调查 扫清阅读障碍 【周济】：对穷困的人给予物质上的帮助。 【慰勉】：安慰勉励。 【横蛮】：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。 【不辍】：不停。 【为富不仁】：剥削者为了发财致富没有一点儿仁慈的心肠。 【支撑门户】：勉强维持家庭。 【任劳任怨】：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 【宽厚仁慈】：待人宽大厚道，仁爱慈善。 【节衣缩食】：省吃省穿，泛指节俭。 梳理结构 请认真阅读文本，勾画文中的关键语句，思考：全文可以分成几个部分，请梳理文章层次，并用凝练词语概括。 第一部分（1）：痛悼母亲逝世抒发悲痛感情，总领 全文，引出对母亲勤劳一生的回忆。 第二部分（2—13）：文章的主体部分，详略得当地 记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。 第三部分（14—17）：以抒情、议论的笔触卒章显 志，表达作者对母亲的沉痛悼念和无限怀念之情。 寄其哀 述其功 颂其德 任 务 二 游览长廊赏形象 请根据文章内容讲解母亲典型事迹，赏析人物形象，感悟母亲平 ... ...
