【每课强化训练】七年级上册第五课 和谐的师生关系（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【每课强化训练】七年级上册第五课 和谐的师生关系 一、单项选择题 1．某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（ ） A．教师在师生交往中扮演着倾听者的角色 B．教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C．教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D．教师是解决学生各种心理问题的专业人员 2．下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（ ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A．师生之间要携手共进、教学相长 B．老师是我们学习和成长的引路人 C．每个人心目中好老师的形象都不尽相同 D．当今时代，教师的工作内容发生了很大变化 4．对下面漫画《春风化雨》的寓意分析不正确的是（ ） A．老师是我们学习知识的引路人 B．没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 C．老师是人类文明的传承者 D．老师会让我们产生探求知识的愿望 5．对教师的尊重是印刻在中华民族文化基因里的。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A．数学老师总是很严肃———校园里碰到他时我假装没看见 B．语文老师知识渊博、治学严谨———我从不质疑他在课堂上所讲内容 C．英语老师课下喜欢和同学们说笑———和她打招呼时我会直呼其名 D．地理老师时常帮助班里的贫困学生———我强烈推荐他为“最美教师” 6．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A．彼此尊重、教学相长 B．互相引领、互相指导 C．换位思考、求同存异 D．互相激励、取长补短 7．古语云：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”下列典故中与之寓意相符的是（ ） A．负荆请罪 B．凿壁偷光 C．程门立雪 D．闻鸡起舞 8．“感动中国年度人物”刘玲琍扎根特教讲台30多年，坚持不懈只做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，找到打开有声世界的“钥匙”。在刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。以下对刘玲琍老师的评价最贴切的是（ ） A．尊师重道，心怀感恩 B．敬业奉献，师者仁心 C．与人为善，宽以待人 D．寓教于乐，尊重学生 9．《礼记·学记》中有这样一段话“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这说明（ ） ①师生之间应该教学相长，携手共进 ②学生的学与老师的教，是两个互不相干的过程 ③学生的学习离不开老师的引领和指导 ④学生应该勤学好问，积极主动与老师交流 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．“教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步,而且教师本身的水准也可借此提高；表示教与学相互促进。下列情境中能促进教学相长的是（ ） A．小乐最近数学成绩有所下降，因此她在美术课上做数学题来提高成绩 B．在语文课上小轩经常提出了自己的见解，有些时候老师也会有所启发 C．七年级的班主任下课经常与同学们聊天，周末还约上 ... ...