5.1《县委书记的榜样——焦裕禄》课件(共33张PPT)中职语文基础模块上册

(课件网) 焦裕禄 以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。 人物通讯 人物通讯用来报道特定人物的一种新闻体裁。 文体知识 人物通讯 文体知识 01 严格的真实性 02 报道的客观性 03 较弱的时间性 04 描写的形象性 05 较浓的议论色彩 的特点 常见写法 通过矛盾冲突表现人物的思想境界； 01 通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征； 02 通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 03 1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。 写作背景 写作背景 穆青，当代著名新闻记者，曾任新华社社长。从事新闻工作50多年，足迹遍及大江南北和世界各地。 冯健，1948年加入中国共产党。解放前夕主要从事新闻宣传报道工作，1949年后被调到新华社工作。 周原，新华社高级记者、国内部机动采访室主任，写了一大批有思想、有特色的报告文学，作品曾多次获奖。 作者简介 （1922.8.16～1964.5.14） 山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 人民的好公仆 焦裕禄 在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神品质，被后人称之为“焦裕禄精神”。 焦裕禄精神 1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。 一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，并深为震撼，随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。 在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿，七易其稿后，1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出，随后《县委书记的榜样———焦裕禄》感动全中国！ 写作背景 盐碱（ jiǎn） 灌溉（ gài） 瘟神（ wēn） 踮着脚（diǎn） 鲜血（xuè） 脱坯（pī） 屹立（ yì ） 噙着泪（ qín ） 渍死（ zì） 涵闸（ zhá） 佯装（yáng） 窟窿（kū long） 抡着（lūn） 颤抖（chàn） 巍然 （wēi） 涝洼窝（ lào） 部署（shǔ） 淤塞（yū sè） 跋涉（bá shè） 字音字形 通读全文，扫除字词障碍，为下列画横线词语注音。 整体把握 文本梳理 焦裕禄 县委书记的榜样 1 1.根据小标题，概括每一部分焦裕禄的主要事迹。 导语 “吃别人嚼过的馍没味道” 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！” 他没有死，他还活着 ——— ——— ——— ——— ——— ——— 文本梳理 就任书记 实地调查兰考三害 风雪天救灾 一心工作，不顾病痛 肝癌住院，心系工作 人民怀念 2.讨论：这些事迹，分别表现了焦裕禄怎样的形象特点。 导语 “吃别人嚼过的馍没味道” 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!” 他没有死，他还活着 ——— ——— ——— ——— — ——— 文本梳理 目标坚定 不畏艰难 亲临一线 身先士卒 心系群众 忘我工作 热爱群众 无私奉献 鞠躬尽瘁，死而后已 肉体虽死 精神永存 3.思考讨论：这些小标题之间是否存在联 ... ...