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3.2《群英会蒋干中计》课件(共34张PPT)中职语文高教版基础模块下册

日期:2026-02-10 科目:语文 类型:课件 查看:59次 大小:10697210B 来源:二一课件通
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(课件网) 中职语文———基础模块[下册] 罗贯中 群 英 会 蒋 干 中 计 作者介绍 小说: 《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》 杂剧: 《宋太祖龙虎风云会》 名本,字贯中,传说是号湖海散人,元末明初小说家,相传为施耐庵的学生,曾共同从事著作。 罗贯中 代表作 群英会蒋干中计 出自《三国演义》第四十五回,是指周瑜假装泄露机密,让奸细蒋干中计,以达到自己的军事目的。 本文背景 曹操平定北方后,打算南下消灭刘表、刘备、孙权等势力,以统一全国。曹操得了荆州后,任命降将蔡瑁、张允为水军都督,准备顺江而下,吞并东吴。东吴统治集团内部经过一番斗争之后,接受了诸葛亮的劝说,决定联合刘备抗击曹操。曹操兵多将广,又有蔡瑁、张允训练水军,形势对东吴不利。周瑜认识到要打败曹操,必须先除蔡、张二人。 在这种背景下,周瑜抓住蒋干前来劝降的机会,设计出一套巧妙的计策,经过周密的布置,终于使蒋中计,使曹操错杀蔡、张二人,达到削弱曹操水军实力的目的,为后来的赤壁会战赢得了有利的形势。 本文背景 文化常识 青、徐之兵:(青州和徐州,现在的山东省和江苏一带) 二人久居江东:(这里指从芜湖,南京以下的长江南岸地区) 干到江左:(江东。古人以东为左,以西为右) 虽从江北到此:(长江以北,这里指曹营。) 鸣鼓呐喊而进:(击鼓、古时作战进军的信号。) 遂下令鸣金收住船只:(敲锣,古时作战收兵的信号。 ) 现为帐下幕宾:(指军中参谋。) 经出辕门:(军营的门,也指衙署的外门。) . 梳理结构 周瑜决定除蔡张 开端 (第1-3段) 周瑜设计迷蒋干 发展 (第4-6段) 蒋干假寐盗伪书 高潮 (第7-8段) 曹操中计斩蔡张 结局 (第9段) 周瑜闻讯喜计成 尾声 (第10段) 用几个字概括第1段内容吗?周瑜为什么要这样? 曹操来信,封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感彩,周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威;②表示自己决一死战的态度;③鼓舞士气。 赏析课文第1部分(第1-3段) 毁书斩使 第2段写什么?曹操为什么吃败伏?回去后怎么办? 写曹操折兵和曹操练兵。 曹操所以失败,一方面由于“青徐之兵,不习水战”,另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。 曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见,让他们操习水军。 赏析课文第1部分(第1-3段) 周瑜得胜后做些什么?他通过探看曹军水寨发现什么?如何解决? 得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。 看到曹军操练水军井井有条、声势浩大,悟出要破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。 酝酿反间计。 赏析课文第1部分(第1-3段) 这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。 毁书斩使才有三江口之战;由于曹操三江口战败,才有蔡、张训练水军之举;由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。 赏析课文第1部分(第1-3段) 课文为什么从周瑜毁书斩使,两军大战三江口选起?这与本文的中心有什么关系? 蒋干自以为必会成功,却被一眼洞察,惊愕得不知如何应付,只好心虚气短地说假话掩饰。 赏析课文第2部分(第4—6段): 1.周瑜一见蒋干如何先声夺人?蒋干反应如何? “远涉江湖,为曹氏作说客” 令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之”。以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕,不敢多言”。 赏析课文第2部分(第4—6段): 群英会上,周瑜又如何制止蒋干游说?蒋干又如何反应? “此吾同窗契友也……不是曹家说客” ①出迎时和大张筵席时,显示兵将实力。 ②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足,名不虚传!” ③对蒋干的一席“言志”,表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面 ... ...

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