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课件网) 第六单元 生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护 中考知识梳理及点拨 进化与生物多样性 中考命题角度：运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。认识生物多样性 在生产生活中的应用。#1 生物多样 性出现的 原因 生物与环境相互影响，共同演变，使地球上不仅出现了千姿百态的 ①_____、丰富多彩的②_____，而且形成多种多样的 ③_____。概括地说，就是形成了生物多样性。生物多样性是生物 经过自然选择长期④_____的结果 物种 基因库 生态系统 进化 生物多样 性的内涵 ⑤_____多 样性 我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦 比亚,居世界第三位。我国是现存⑥_____植物种类最多的 国家，被称为“⑦ _____ ”。我国特有的裸子 植物有100多种，如银杏、水杉和银杉；我国动物种类也 非常丰富,其中鱼类、鸟类和⑧ _____ 等的物种数都 位于世界前列 物种 裸子 裸子植物的故乡 哺乳动物 续表 生物多样 性的内涵 ⑨_____多 样性 不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因 也不尽相同。每种生物都是一个丰富的⑩ _____ 。物 种多样性实质上是 _____即 _____; 我国是世界上生物遗传多样性极其丰富的国家之一，特别 是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰 富;遗传多样性为动植物的 _____ 提供了宝贵的遗 传资源,对于改良 _____有巨大价值 遗传 基因库 基因的多样性 遗传多样性 遗传育种 品种 续表 生物多样 性的内涵 _____ __多样性 我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气 候,形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生 态系统,为各种生物提供了生存和繁衍的场所 三个层次的 关系 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 _____ ；当生态系统受到剧烈干扰时，也会加速 _____多样性和 _____多样性的丧失 保护的根 本措施 保护生物的 _____，保护 _____ 生态系统 生态系统 物种 遗传 生存环境 生态系统多样性 续表 温馨提示 生物多样性三个层次间的关系#1.1.2 1.物种多样性是指生物种类的多样性，与生物的数量无关。在某个生态系统内，有 若干个种类的生物，属于物种多样性；某种生物有若干个品种，属于遗传多样性； 生物的生活环境复杂多样，属于生态系统的多样性。#1.2 2.对人有害的生物 没有价值：生物圈中有害生物也有生存的价值，如果缺少这些生 物，会影响生物的多样性。 3.一个生物新品种的发现利用的是遗传多样性，体现的是生物多样性的潜在使用价 值。#1.4 例1 田里有许多种蔬菜：黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒，同时辣椒也有许 多不同的品种。这分别体现了( ) A A.生物种类的多样性、基因的多样性 B.基因的多样性、生物种类的多样性 C.生态系统的多样性、基因的多样性 D.生态系统的多样性、生物种类的多样性 解析：田里有许多种蔬菜：黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒，反映了生物种 类的多样性；同时辣椒也有许多不同的品种，生物的性状是由基因控制的，这体现 出基因的多样性。 例2 太原植物园坐落于太原市晋源区太山脚下，是山西省第一个生态植物园，占地 面积2 700多亩，收集植物4 500余种，其中包含83种濒危植物，是集科学研究、科 普教育、旅游观光、生态休闲和文化旅游为一体的综合性植物园。请分析以下资料， 结合相关知识回答问题。 资料1 “热带雨林馆”引进了1 500多种热带植物，营造了典型的热带雨林环境， 其中很多植物是非常稀有的，如猪笼草、捕蝇草、见血封喉树等；“沙生植物馆”大 量种植了原产于美洲、非洲、澳洲的植物，如仙人掌、仙人球、多肉等，让远离沙 漠环境的游客感受到沙漠的异域风情；“四季花卉馆”，顾名思义，在不同季节展示 相应的 ... ...
