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课件网) 第四单元 丰富的心灵 古诗词诵读 题型觉醒 名篇名句默写 建议用时：10分钟 1.补写出下列句子中的空缺部分。（40分） （1） 高适《燕歌行并序》中表现军队出师时盛大气势的句子是“_____， _____”。 （2） 《燕歌行并序》中“_____，_____”通过写军情紧急和敌 势盛大来表现战争的迫在眉睫。 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 （3） 小芳课外阅读时读到“上下同心者强，上下同欲者胜”，联想到刚学过的《燕歌行 并序》之中的两句“_____，_____”正好与之背道而驰，用将士 行为的对比暗示了战争必然失败。 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 （4） 高适《燕歌行并序》中,“_____，_____”两句描写边塞 的广漠苍凉壮美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙。 （5） 高适《燕歌行并序》中“_____，_____”两句既表达了家 中妻子对远征丈夫的思念，又写出了戍边战士对家乡亲人的思念。 （6） 《燕歌行并序》中“_____，_____”表达对边关将领的 不满，因而怀念古代名将的情感。 （7） 学校组织学生观看抗日题材的电影，小张在看到八路军战士与日军短兵相接的情 节时，想到了高适《燕歌行并序》中“_____，_____”两句诗。 （8） 《李凭箜篌引》中“_____，_____”两句，诗人用浪漫夸 张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，全被箜篌声消融。 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 （9） 李贺《李凭箜篌引》中“_____，_____”两句描写了音乐 可以震破五色石，引来一场秋雨。 （10） 《李凭箜篌引》中“_____”写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也 为之感动不已；乐声感物至深，致使“_____”。 （11） 李贺《李凭箜篌引》中,“_____”一句以声写声,着重表现乐声的起伏 多变;“_____”一句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （12） 《李凭箜篌引》中，诗人运用浪漫主义手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界 来表现音乐的美妙，其中与《琵琶行并序》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异 曲同工之妙的诗句是“_____，_____”。 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 （13） 李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端,以嗔怨的口吻抒发华年之思的两句是“_____ _____，_____”。 锦瑟 无端五十弦 一弦一柱思华年 （14） 李商隐《锦瑟》中“_____，_____”两句运用典故描绘 了美好的情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的执着表现了出来。 （15） 《锦瑟》中“_____，_____”两句运用比喻创设出无比 美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。 （16） 《锦瑟》一诗中“_____，_____”两句回环曲折地表达 了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已。 （17） 《书愤》中慨叹自己年少不懂世事，一心欲复故国的诗句是“_____， _____”。 （18） 《书愤》中“_____，_____”两句只用六个名词组接， 勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复中原之志具体化。 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆 只是当时已惘然 早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 （19） 陆游《书愤》中“_____，_____”两句借用檀道济的典 故，在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的愤懑。 （20） 《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛 亮施展抱负的两句诗是“_____，_____”。 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千 ... ...
