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课件网) 影子 第六单元 第2课时 课堂导入 学习目标 1 会写“我、好”2个生字和斜钩1个笔画。 正确朗读课文，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。 借助情境，辨别“左、右”2个方位，并用这2个字来表达方位。 2 3 标题 课堂导入 中 复习词语 前边 后边 左边 右边 影子 它们 好朋友 小黑狗 第1小节抢答赛 课堂导入 影子在前, 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 1.影子是什么颜色的？ 2.影子在什么位置？ 3.影子有什么特点？ 黑色 影子出现在什么位置？把描写影子位置的两个字圈起来。 问题探究 中 中 合作探究 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 分清“左” “右” 小妙招 问题探究 中 中 合作探究 饭碗是工具， 左手端着它， 右手拿筷子， 把饭送入口。 四人小组说一说：你左边的同学是谁？你右边的同学是谁？ 问题探究 中 中 合作探究 我的左边是 ， 我的右边是 。 在我的左边， 在我的右边。 他们的影子在哪个方向？太阳是从哪里照过来的？ 问题探究 中 中 合作探究 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 右 左 读一读想一想：这一小节还告诉我们影子有什么特点？ 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 问题探究 中 中 合作探究 想一想说一说：你有好朋友吗？你和好朋友经常在一起做什么？ 问题探究 中 中 合作探究 我经常和好朋友在一起看书。 我经常和好朋友在一起玩沙。 我经常和好朋友在一起玩游戏。 左右结构 独体字 好 我 生字书写 书写指导 ★独体字，整体左短右长。 ★第二笔横在横中线上起笔，稍往上斜。 ★第五笔斜钩在竖中线上起笔，略高于左半部分。 ★左右结构，左半部分略高于右半部分。 ★第三笔提从横中线上起笔，稍往上斜。 ★第六笔横写在横中线上。 斜钩 xié gōu 起笔后向右下呈内弧行笔，到起钩处停笔稍顿，再向上提笔钩出，收笔要出尖。 课堂小结 影子 前 后 小黑狗 影子 左 右 好朋友 形影不离 影子 问题探究 中 中 拓展延伸 小红伞说：“我的影子一定很红很红。” 小绿伞说：“我的影子一定很绿很绿。” ① ② 太阳公公给小伞们也带去了影子朋友，一起读一读吧。 问题探究 中 中 拓展延伸 太阳出来了。小红伞大叫：“怎么我的样子变成了黑的？”小绿伞一看：“怎么我的影子也变成了黑的？” 太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。” ③ ④ 太阳公公给小伞们也带去了影子朋友，一起读一读吧。 问题探究 中 中 拓展延伸 1.短文一共有 个自然段，在短文中标出序号。 4 2.小红伞认为它的影子是_____；小绿伞认为它的影子_____；可是，它们的影子都是_____。 阅读短文，回答问题。 很红很红 很绿很绿 黑的 问题探究 中 中 拓展延伸 太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。” 3.小红伞和小绿伞的影子为什么变得一样了？用“____”画出相关句子。 布置作业 当堂练习： 光亮在 前 ，影子就在 ； 光亮在 后 ，影子就在 ； 光亮在 左 ，影子就在 ； 光亮在 右 ，影子就在 。 后 前 右 左 布置作业 课后作业：（二选一） （1）课后和朋友玩“踩影子”或“手影”游戏。 （2）加上动作，表演朗读课文。 ... ...
