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课件网) 幻灯片 33.5：拼音小课堂 ———z、c、s 的奇妙之旅 内容：小朋友们，在拼音王国里，还有三位可爱的声母宝宝等着和我们交朋友呢，它们就是 z、c、s！这三个拼音宝宝可有趣啦，它们的发音和写法都有小窍门，现在就一起去认识认识它们吧！ 发音小口诀： z：发音时，舌尖轻轻抵住上齿背，憋住一小会儿气，然后让气流从舌头和牙齿的窄缝中挤出来，同时声带不振动哦，它的读音就像数字 “2” 的发音，“像个 2 字 z z z” 。 c：c 的发音部位和 z 是一样的，不过它更 “用力”，气流比较强，是送气音。我们可以联想 “刺猬” 的 “刺”，“刺猬刺猬 c c c”，或者说 “左半圆圈 c c c” 。 s：发 s 音时，舌尖靠近上齿背，中间留一条小小的窄缝，气流从缝里挤出来，同样声带不振动。看，它的形状像不像蚕宝宝吐的丝呀？“蚕儿吐丝 s s s” 。 互动引导：老师先示范 z、c、s 的发音，让小朋友们观察老师的口型和舌头位置，然后小朋友们跟着模仿，同桌之间互相听听发音对不对，一起说一说发音口诀，感受三个声母发音的不同。 配图：展示 z、c、s 三个声母对应的卡通形象（如 z 是一个数字 2 模样的小精灵，c 是一只可爱的刺猬，s 是一条吐丝的蚕宝宝），旁边标注发音口诀，画面色彩鲜艳，充满童趣。 幻灯片 33.6：书写小秘籍 ——— 四线三格里的 z、c、s 内容：学会了 z、c、s 的发音，接下来我们看看它们在四线三格里怎么写得漂漂亮亮吧！这三个声母宝宝都住在四线三格的中格哦。 z：一笔写成，先写一横，要写得平平的，不要太长；然后从横的左下方起笔，往右下折，再向右写一横，两横要平行且一样长 。 c：也是一笔完成，从右上起笔，向左画一个半圆，半圆要画得饱满，顶部刚好碰到上格线 。 s：同样一笔，从右上开始，先画左半圆，再接着画右半圆，要注意把 s 写得端正 。 书写示范：老师在黑板的四线三格里，用彩色粉笔一笔一划示范 z、c、s 的写法，边写边念笔画顺序，比如 “z，横，折，横” 。小朋友们拿出手指，跟着老师在桌子上空写，感受笔画的走向。 互动环节：给小朋友们发放拼音练习本，让大家在本子上每个声母写 3 - 4 遍，老师巡视，及时纠正书写姿势和笔画错误，对写得规范漂亮的小朋友给予表扬和小红花贴纸奖励 。 配图：展示四线三格中 z、c、s 正确书写的放大示例图，每个字母旁边有动态的笔画顺序演示（用简单的箭头表示），方便小朋友们学习和模仿。 幻灯片 33.7：整体认读音节大揭秘 ———zi、ci、si 内容：小朋友们，z、c、s 还有自己的 “超级组合”——— 整体认读音节 zi、ci、si。整体认读音节可厉害了，它们不用拼读，直接读出来就行，而且发音比单独的声母要长一些、响亮一些 。 zi：有四个声调，“zī” 可以组 “姿势” 的词，“zí” 像 “紫色” 的 “紫”，“zǐ” 比如 “写字” 的 “字”，“zì” 像 “字母” 的 “字” 。 ci：“cí” 有 “陶瓷” 的 “瓷”，“cǐ” 有 “从此” 的 “此”，“cì” 比如 “刺猬” 的 “刺” 。 si：“sī” 像 “丝线” 的 “丝”，“sǐ” 有 “死亡” 的 “死”，“sì” 比如 “四季” 的 “四” 。 互动游戏：玩 “我说你指” 的游戏，老师说出 zi、ci、si 的某个声调，比如 “zí”，小朋友们快速在课本或练习本上指出对应的音节；或者老师展示写有不同声调整体认读音节的卡片，让小朋友们大声读出来，读对的小朋友可以获得小奖品（如拼音小卡片） 。 发音练习：老师带领小朋友们，用不同的声调读 zi、ci、si，读的时候可以配合一些动作，比如读 “zī” 时，做出端正的坐姿表示 “姿势”；读 “cì” 时，模仿刺猬缩成一团的样子，增加学习的趣味性，加深记忆 。 配图：展示写 ... ...
