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课件网) 幻灯片 16：拼音小课堂 ——— 秋日里的 “an en in un ün” 内容：小朋友们，秋日拼音乐园里还有一组可爱的前鼻韵母朋友 ———an、en、in、un、ün！它们发音时鼻子也会 “轻轻用力”，但和ɑng、eng 这些后鼻韵母不一样，气流更柔和。而且它们藏在很多秋日事物里，我们一起找找看吧！ 发音小口诀（结合秋日场景）： an：嘴巴张大先发 “a”，舌尖慢慢抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的苹果甜又甜（tián）” 的尾音，“苹果甜 an an an”。 en：嘴唇半开先发 “e”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的树叶一片片（piàn）” 的尾音，“树叶片 en en en”。 in：嘴巴微张先发 “i”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的银杏叶金金金（jīn）” 的尾音，“银杏金 in in in”。 un：嘴唇拢圆先发 “u”，舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的橘子圆又圆（yuán）” 的尾音，“橘子圆 un un un”。 ün：嘴唇拢圆先发 “ü”（像吹蜡烛），舌尖抵上齿龈，鼻子出气，像 “秋天的云儿软又软（ruǎn）” 的尾音，“云儿软 ün ün ün”（注意 ü 的两点别忘记哦）。 互动引导：老师示范每个韵母发音，让学生用手摸鼻子感受气流（前鼻韵母气流更轻），再用 “对比读”（如 an 和 ang）区分前、后鼻韵母。分组比赛用秋日事物练发音（如 “苹果 an”“银杏 in”），发音标准的小组获 “拼音小能手” 贴纸。 配图：展示 an、en、in、un、ün 的卡通形象（an 是红苹果，en 是落叶，in 是银杏叶，un 是橘子，ün 是云朵），旁边配口型示意图和秋日场景图，标注 “前鼻韵母，舌尖抵上齿龈” 的小提示。 幻灯片 17：拼读大乐园 ——— 秋日事物拼一拼（前鼻韵母版） 内容：认识了这组前鼻韵母，我们来给更多秋日事物拼拼音吧！它们和声母组合，能拼出超多秋天的美好事物呢！ 拼读组合（结合秋日元素）： an 组合： p+an→pán（秋天的盘子装水果）、t+an→tán（秋天的弹珠滚呀滚） l+an→lán（秋天的篮子装落叶）、g+an→gān（秋天的甘蔗甜又长） en 组合： b+en→bēn（秋天的小狗跑呀跑）、f+en→fēn（秋天的枫叶分两边） m+en→mén（秋天的大门开呀开）、d+en→dēn（秋天的灯火亮呀亮） in 组合： b+in→bīn（秋天的宾客来做客）、p+in→pīn（秋天的拼图真好玩） m+in→mín（秋天的人们笑哈哈）、f+in→fīn（秋天的风车转呀转） un 组合： d+un→dūn（秋天的凳子坐一坐）、t+un→tūn（秋天的馒头吃一口） l+un→lūn（秋天的轮子转呀转）、g+un→gūn（秋天的棍子敲呀敲） ün 组合： j+ün→jūn（秋天的军人真威武）、q+ün→qūn（秋天的裙子真漂亮） x+ün→xūn（秋天的熏肉香又香）（注意 j、q、x 和 ün 相拼，ü 去掉两点哦） 互动游戏：玩 “秋日拼音连连看”！屏幕左边列拼音组合（如 pán、fēn），右边列秋日事物图片（如盘子、枫叶），小朋友举手说 “pán 连盘子”“fēn 连枫叶”，连对的获 “拼读小达人” 贴纸。 配图：每个拼读组合旁配秋日卡通图和拼音音节，如 “pán - 盘子”“fēn - 枫叶”，背景是秋日果园，营造温馨拼读氛围。 幻灯片 18：句子小创作 ——— 用前鼻韵母说秋日 内容：学会了拼读，我们用 an、en、in、un、ün 编秋天的句子吧！先看老师的例子，再自己创作，说得好的小朋友获 “句子小明星” 勋章！ 例子展示： 例 1：秋天的苹果甜 an an（甜又甜），真好吃！ 例 2：秋天的枫叶分 en en（分两边），真好看！ 例 3：秋天的银杏金 in in（金闪闪），真漂亮！ 例 4：秋天的橘子圆 un un（圆滚滚），真可爱！ 例 5：秋天的云儿软 ün ün（软绵绵），真舒服！ 互动引导：带领学生读例子，结合秋日场景理解句子 ... ...
