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江苏省宿迁市宿豫区城区2025-2026学年九年级上学期11月月考联考语文试题(含答案)

日期:2026-03-05 科目:语文 类型:初中试卷 查看:56次 大小:2512695B 来源:二一课件通
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    参考答案 1.(1)(1分每空) 懦 、嗤、 kuāng (2)(2分) C 简析:“ 坚韧”强调柔韧持久性,侧重在压力或困难中保持耐力与适应力;“坚毅”强调刚毅果断性,侧重目标明确、意志坚定且行动果断。“ 坚韧”与“抵御风雪、自强不息”的精神内核更契合,更贴合语境。 “坚持不懈”指持续努力、毫不松懈,强调行为的持久性(如长期专注于某项任务)。“不屈不挠”指面对困难或压力时不屈服、不退缩,突出在逆境中的顽强性(如抵抗外部威胁或挑战)。“不屈不挠”更贴合语境。 故选C。 (3)(2分)示例:用心堆砌,我们可筑牢理想的高台。(句式相仿,表意通畅即可) (4)(2分)把“就”改为“才”或者把“只有”改为“只要”。 2. (8分) ①雪拥蓝关马不前;②肯将衰朽惜残年; ③直挂云帆济沧海;④人迹板桥霜; ⑤何事长向别时圆;⑥湘水无情吊岂知; ⑦沉舟侧畔千帆过;⑧病树前头万木春。 【活动一】(3分)示例1:我最欣赏A。 A是楷书,“自强不息”四个楷书字,笔画平直方正,结构规范,就如自强不息精神中“端庄方正、脚踏实地”的典范。 示例2:我最欣赏B。 B是隶书,起笔圆润,转折处由圆转方,脱胎于篆书,又能化繁为简、不断发展,正是“自强不息”的完美写照。 示例3:我最欣赏C。C是草书,强调笔势连贯,节奏感强,纵横挥洒,与图强求变的“自强不息”精神相吻合。 【活动二】(3分) 参考示例:史铁生直面苦难,叩问生命,无愧“轮椅上的精神智者”。 张海迪身残志坚,奉献社会,无愧“新时代的保尔”。 司马迁忍辱负重,著成《史记》,无愧“史家之绝唱”的缔造者。 范仲淹忧国忧民,心怀天下,无愧“先天下之忧而忧”的践行者。 周树人以笔为刃,唤醒民众,无愧“民族魂”。 【活动三】(4分)选择1分,理由3分。 示例一:建议选择A图。理由:该图以漫画的形式呈现了一个失去双臂的残疾人头顶重物、双肩背包为生活努力奔波的状态,与旁边一个双臂健全却正在乞讨的人形成鲜明对比,有力地突出了“自强不息”的主题,与演讲主题相匹配。 示例二:建议选择B图。理由:该图描绘的是毛毛虫经历磨炼和风吹雨打,坚持不懈最终蜕变成蝴蝶的过程,展现了自强不息所需要的精神及意义,与演讲主题相匹配。 4.(3分)运用了比喻的修辞手法。将远处隐约的山峦比作“黛眉”,生动形象地写出了山峦轮廓的柔美、形态的纤细,赋予自然景物以女子的温婉之态,同时“一片明”的湖光与“黛眉横”的山峦形成色彩与形态的对比,凸显出骆马湖景色的清新秀丽。(比喻、对比写出一种,即可得分。) 5.(3分)天空中的云脚比较低,排成行列的大雁低低的飞着,悠悠落下,湖面上和风轻轻吹动渔船的白帆,小船行驶的更加轻快。 6.(4分)诗歌表达了诗人对骆马湖美景的喜爱与赞美,以及羁旅愁绪被美景消解后的轻松愉悦。如“照眼湖光一片明”“极浦孤村无限好”直接流露出对湖光、孤村等景色的欣赏;尾联“客愁连日忽销豁”则明确写出,此前的“客愁”因眼前美景忽然消散,字里行间洋溢着内心的轻松与畅快。 7.(4分)(1)④(2)客:名词作动词,客居、做客(3)暇:空闲,闲暇(4)丝管:本意指弦乐器和管乐器,这里代指音乐。 8.(4分) (1)(他们)看见我,非常高兴地说:'在湖中哪能还有像您这样(有闲情雅致)的人呢! (2)河堤上的游客,看见三个人呆呆地坐在树下,像参禅的和尚一样痴迷,都互相看着笑了起来。 9.(3分)时 柳 梢 新 翠/ 山 色 微 岚 / 水 与 堤 平 / 丝 管 夹 岸。(1处1分。) 10.(4分)张岱的核心情感是孤独中的闲适与故国之思,“独往看雪”显孤独,“强饮三大白”藏偶遇的暖意,背后暗含对往昔的追忆; 袁宏道的核心情感是对自然之乐的沉醉与对世俗喧嚣的不屑,“茗饮以为酒,浪纹树影以为侑”显闲适,对“筵中人 ... ...

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