（单元提升培优）第5单元 方向与位置 专项05 应用题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练北师大版（含答案解析）

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练北师大版 第5单元 方向与位置 专项05 应用题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 1．小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再去动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。 2．在方格图上标出点A，B，C，D，它们的位置分别是（1，1），（5，1），（5，4），（1，4），并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形。 （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗？ 3．数学游戏：寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不准确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中的为赢。反之为输。 4． （1）说说小红从家到书店的路线，并填一填。 小红从家向_____方向走_____米到超市，然后向_____走_____米到车站，最后向_____方向走_____米到书店。 （2）小红从家到书店一共走了多少米？ 5．根据下图完成下面各题。 （1）图书馆用数对表示是（ ），电影院用数对表示是（ ）。 （2）笑笑家的位置用数对表示是（5，3），请你在图中标出笑笑家的位置。 （3）周末，淘气想从书店到公园去，写出淘气的行走路线。 6．在观看元旦文艺汇演时，芳芳在第5列第3行，可以表示为（5，3）。 （1）请标出芳芳的位置； （2）英英在芳芳前面一行正前方，英英的位置可以表示为（ ）； （3）李李和芳芳在同一行，李李的位置可能是（ ），也有可能是（ ）。 7．用数对表示点A的位置（ ），笑笑家的位置在数对（4，3）处，请用▲标出她家的位置。 8．下面是某展览馆中各建筑物的位置图，大门的位置用数对表示是（4，1）。 （1）用数对分别表示出下面各展厅的位置。 1号展厅 2号展厅 3号展厅 （2）出口的位置用数对表示是（5，7），请你在上图中标出出口的位置。 9．周末，爸爸妈妈带奇思去度假村游玩，如图是度假村的平面图。 （1）用数对表示位置。 荷花池（ ， ）；小竹林（ ， ）；凉亭（ ， ）；玫瑰园（ ， ）。 （2）从“活动区”出发，修一条到“荷花路”最近的路，这条路修在哪？请你在图中画出来。 （3）过“玫瑰园”，修一条与“竹林路”平行的路，这条路修在哪？请你在图中画出来。 10．先画出将三角形ABC向上平移3格后的图形，再用数对表示点A平移后的位置（ ）。 11．如图是某花卉展各品种花卉展区的位置，春兰展区的位置用数对表示为（2，3）。 （1）杜鹃展区的位置用数对表示为（ ），凤尾竹展区的位置用数对表示为（ ）。 （2）蝴蝶兰展区的位置用数对表示为（9，4），花烛展区的位置用数对表示为（1，6）。请在图中标出蝴蝶兰和花烛的位置。 （3）若每个小正方形的边长表示100m，则仙客来展区南面300m的位置用数对表示为（ ），君子兰展区西面500m的位置用对表示为（ ）。 12．奇思和妙想正在下五子棋，奇思执黑子先下，妙想执白子后下。奇思和妙想的落子位置用数对表示是： 奇思：①（ ， ） ③（8，4） 妙想：②（ ， ） ④（6，5） 请观察图中棋子的位置，将①②棋子的位置用数对表示出来，填在括号里；将③④棋子的位置在图中标出来。 13．看图完成下面各题。 （1）用量角器量出ABC的度数为（ ）°。 （2）过C点画线段AB的垂线。 （3）以AB和BC作为平行四边形相邻的两条边，用画平行线的方法画出一个平行四边形ABCD。 （4）点A的位置用数对表示是（ ），点B是（ ）。 14．在方格图上标出点A，B，C，D，它们的位置分别是，，，，并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形。 （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周 ... ...