教学目标 通过本课的学习，使学生了解张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。（重点） 通过对西汉时西域各族的生活状态，张骞通西域，西域都护设置、丝绸之路开辟与中外交流等史实的感知，积累对西汉开发西北和开辟中西交往通道的认识，形成中国早在汉代就开始开发的管理西北的概念。（难点） 通过本课的学习，使学生认识观察家西域人民一直向往汉朝，中华民族是具有强大向心力和凝聚力的伟大民族。 知识与能力目标 掌握教材中出现的基本人物、事件、时间；认识到开发边疆的重要性。 情感态度与价值观 了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 教学重点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。 教学难点：丝绸之路在中西文化交流中的作用。 预学 张骞通西域 汉朝时，人们把 关和 阳以西，葱岭以东，巴尔喀什湖以东以南、天山南北的的今 地区，称为 。 西汉初年，西域为 控制，汉朝与西域处于隔绝状态。 公元前138年，汉武帝派 出使西域，了解了西域的情况和西域的情况和西域人想与 交往的愿望。 公元前119年， 再次出使西域，这次出使建立了 与 各国的友好关系。 公元前60年，西汉设立 ，对西域进行管理。这是今 地区归属中央政权的开始。 丝绸之路 张骞通西域之后，中国的丝和丝织从长安运出，经 、 ，到达中亚、南亚和西亚，再转到 ，形成著名的 。 通过丝绸之路，中国的 、 等技术传到西方；中亚的 、 、 、 等农作物，罗马的 、 等手工业品和杂技，以及印度的 传入中国。 探究交流 张骞出使西域还会遇到哪些困难？ 精导 张骞通西域 西域的概念指什么？ 张骞通西域有何历史意义？ 张骞通西域的事迹，表现也了什么精神？ 为什么说西域都护的设置是今新疆地区归属中央政权的开始呢？ 二、丝绸之路 1. 丝绸之路的路线走向如何？ 丝绸之路开辟后，东西方经济文化交流有哪些？ 丝绸之路的开辟有何历史意义？ 提升 单项选择题 西汉初年，控制西域的是（ ） 匈奴 B.大月氏 C.乌孙 D.康居 张骞第一次出使西域的目的是（ ） 加强对西域的统治 B,促进西域经济的发展 C,获得西域丰富的物产 D.联络大月氏夹击匈奴 今新疆地区归属中央政权开始于（ ） 西汉的建立 B.张骞第一次出使西域 C.西域都护的设立 D.张骞第二次出使西域 我国历史上著名的“丝绸之路”的启程地是（ ） 咸阳 B.长安 C.杭州 D.广州 加入你穿越时空回到秦朝，你吃不到的食物是（ ） A.稻米 B.粟米 C.葡萄 D.牛肉 6.中原与西域沟通的开拓者是（ ） A.张骞 B.霍去病 C.卫青 D.王昭君 7.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的是（ ） A.甘肃 B.河北 C.陕西 D.新疆 8.下列对丝绸之路作用的认识，错误的是（ ） A.加强了汉与西域各国的政治、文化、经济的联系 B.有利于东西文化的交流 C.是汉朝与外界联系的唯一一条通道 D,这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用 问答题 丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道有什么现实的价值和作用？ ... ...
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