【备考2026】高考生物一轮复习讲练测：培优专题07 遗传定律的特例（高效培优讲义）（学生版+教师版）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题07 遗传定律的特例 考情分析：真题考点分布+命题趋势+命题预测+备考策略 培优讲练：考点梳理+解题秘籍+对点训练 考点01 致死效应 考点02 复等位基因 考点03 从性遗传和限性遗传 提升冲关：优质好题提升练 【高考真题考点分布】 考点 三年考情 致死效应 2025·北京 2025·江苏 2025·安徽 2024·山东 2023·全国 复等位基因 2025·江苏 2025·黑吉辽蒙 2024·江苏 2023·浙江 1 月 2023·全国甲卷 从性遗传和限性遗传 2025·广东 2025·山东 2023·山东 【命题规律】 1．题型与情境：非选择为主，真实情境贯穿 从题型分布看，遗传特例试题呈现 “非选择为主、选择为辅” 的格局：非选择题占比超 70%（如 2022-2025 年湖南卷、全国甲/乙卷），多以压轴题形式出现；选择题侧重基础特例的辨析（如复等位基因、从性遗传）。高考试题命题的规律总体上可概括为：聚焦“情境载体+比例变式+素养迁移”。命题情境高度贴近科研与生产实际，主要分为两类： A.农业育种情境：以水稻抗病性、玉米性别决定、抗虫棉培育等为载体，考查基因互作、致死效应等特例。 B.人类遗传病情境：结合地中海贫血、红绿色盲等真实病例，融合伴性遗传与常染色体遗传特例，关联基因检测技术（如 PCR + 电泳）进行综合考查。 2．知识载体：三大核心特例高频出现：试题聚焦 “分离定律拓展 + 自由组合变式” 两大主线，核心特例呈现明显的考频差异： 核心特例类型 考查 频率 典型命题形式 真题例证（近 3 年） 基因互作（比例变式） 极高 9:3:3:1 变形（9:7、9:6:1 等）及推导 2022 全国乙卷花色遗传（9:3:4）、2025 湖南二模翅形遗传 致死效应 高 配子致死 / 合子致死导致的比例异常 2022 全国甲卷花粉不育、2023 合肥模拟 D 基因花粉致死 复等位基因 中高 显隐性层级关系及分离比计算 2023 全国甲卷水稻 A1/A2/a 基因、小鼠 AY/A/a 毛色基因 连锁互换 中 “多：多: 少：少” 比例及重组型判断 2022 湖南卷大鼠眼色与毛色基因连锁、2025 长沙一模昆虫性状连锁 从性遗传 中低 基因型与性别关联的表型差异 2022《教学考试》期刊案例（人类秃顶遗传） 其中，基因互作与致死效应的叠加考查成为近 3 年命题热点（如 2025 长沙三模 “两对隐性基因纯合致死 + 性染色体连锁” 的综合题），需重点关注。 3．素养导向：聚焦科学思维与实验探究：命题核心围绕 “科学思维 + 科学探究” 两大核心素养展开： A.演绎推理能力：要求基于特例条件推导基因型与表型的对应关系，如 2023 全国甲卷通过杂交后代分离比反推亲本基因型（全抗×抗性→3:1 分离比的亲本组合）。 B.实验设计与分析能力：侧重 “假设 - 演绎法” 的应用，如探究致死类型（配子致死 vs 合子致死）、基因位置（常染色体 vs 性染色体）、显隐性关系等，2025 压轴题预测明确将 “遗传实验设计” 列为核心考点。 C.图文转换能力：通过酶切电泳图、系谱图、杂交结果表等载体考查信息提取，如 2024 湖南卷通过红绿色盲基因酶切产物量的表格数据推断突变类型。 【命题预测】情境创新与综合程度升级 1．情境素材：融入前沿与跨模块关联 A.表观遗传融合：可能结合基因启动子区域缺失（如 2025 湖南卷豌豆豆荚颜色基因 H 的上游序列缺失）、DNA 甲基化等表观遗传现象，考查 “基因型相同表型不同” 的特例，区分可遗传与不可遗传变异。 B.多学科交叉情境：关联基因编辑（CRISPR）、基因治疗等技术，设计 “编辑后基因的遗传特例分析”（如编辑基因导致的配子致死或显性负效应）。 C.生态与进化关联：结合自然选择考查特例基因的频率变化，如 2023 合肥模拟中 D 基因通过花粉致死机制提升基因频率的案例。 2．考查深度：多特例叠加与逻辑链延长 A.多特例复合考查：预计出现 “复等位 ... ...