中小学教育资源及组卷应用平台 第15讲 分离定律 目 录 01考情解码·考点定标 2 02体系构建·思维领航 3 03考点突破·考向探究 4 考点一 一对相对性状的杂交实验 4 知识点1 豌豆作为遗传材料的优点 4 重难点透析 常见遗传材料及优点 4 知识点2 人工异花传粉 5 知识点3 一对相对性状杂交实验分析 6 知识点4 基因分离定律实质 9 考向1 遗传学的基本概念 10 考向2 一对相对性状杂交实验 11 考点二 性状分离比的模拟实验 13 知识点 性状分离比的模拟实验 13 考向 性状分离比的模拟实验 13 考点三 基因分离定律重点题型突破 15 知识点1 显、隐性性状的判断 15 知识点2 基因型和表型互推 16 知识点3 自交与自由交配计算 16 知识点4 从性遗传 18 知识点5 分离定律中的致死问题 18 考向1 显隐性状的判断 19 考向2 基因型和表型的推断 20 考向3 自交和自由交配 22 考向4 致死问题计算 23 04真题感知·命题洞见（含2025年高考真题） 25 05 学以致用·能力提升 34 一、教材知识链接 34 二、教材深挖拓展 34 三、新情境杂种优势 34 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 一对相对性状的杂交实验 选择题 非选择题 浙江1月卷T23,14分 贵州卷T16，3分 \ 性状分离比的模拟实验 选择题 非选择题 \ 湖北卷T17,2分 河北卷T3,2分 基因分离定律的实质和应用 选择题 非选择题 广东卷T19,13分 四川卷T20,12分 福建卷T19,13分 贵州卷T6,2分 海南卷T15,3分 考情分析： 1．从命题题型和内容上看，试题以非选择题为主，偶尔也会出现在选择题中。题目难度中等，主要从以下几方面考查：各种基础概念与分析、基因型和表型推导、杂交实验设计和特殊分离比等。 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)将减数分裂等结合分离定律考查分离定律的实质； (2)以遗传系谱图为载体考查分离定律的相关分析和计算。 复习目标： 1.从细胞水平和分子水平阐述基因的分离定律，形成结构与功能观。(生命观念) 2．解释一对相对性状的杂交实验，总结分离定律的实质，培养归纳与演绎能力。(科学思维) 3．验证基因的分离定律，分析杂交实验，进行实验设计与实验结果分析。(科学探究) 考点一 一对相对性状的杂交实验 知识夯基 知识点1 豌豆作为遗传材料的优点 1.豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物，所以豌豆在自然状态下一般是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析。（提醒：豌豆是两性花植物，一朵花中既有雌蕊也有雄蕊） 2.豌豆具有能稳定遗传且易于区分的相对性状(如高茎、矮茎)，实验结果很容易观察和分析。 3.豌豆的花大，便于人工授粉 4.豌豆易栽培，生长周期短 5.豌豆子粒多，一次能繁殖产生许多后代，数学统计分析结果更可靠 重难点透析 常见遗传材料及优点 常见遗传材料及优点 1.果蝇 （1）有多对易于区分的相对性状。 （2）易饲养、繁殖快，十几天就能繁殖一代。 （3）子代数量多，符合统计学要求。 2.玉米 （1）相对性状多且易于区分。 （2）雌雄同株异花，杂交时去雄操作简便。 （3）易种植，生长周期短。 （4）子粒多，统计分析结果可靠。 3.大肠杆菌、噬菌体 （1）繁殖速度快（大肠杆菌：20分钟分裂一次，噬菌体：30分钟复制百代） （2）结构简单（大肠杆菌为单细胞生物，噬菌体仅有DNA+蛋白质外壳） 4.鼠类 （1）与人类遗传相似度高 （2）繁殖能力强 （3）基因操作完善 （4）免疫稳定 知识点2 人工异花传粉 1.人工异花传粉流程 （1）去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊；（提醒：玉米无去雄环节） 时间：花蕊成熟前，花蕾期； 目的：防止自花传粉。 （2）套袋：避免外来花粉的干扰；目的：防止外来花粉干扰 （3）人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上。 （4）再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。 2．性状 ... ...
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