高考生物25个变异知识中的易错点及释疑

高考生物25个变异知识中的易错点及释疑 1、什么是异卵双生？同卵双生？ 同卵双生：一个受精卵发育成两个胎儿的双胎，称单卵双胎，单卵双胎形成的胎儿，性别相同。外貌相似，如果两个胎儿未完成分开，则形成联体畸形。异卵双生：卵巢同时排出两个卵，两个卵各自受精，分别发育成一个胎儿，称双卵双生 ，双卵双胎形成的胎儿，性别可相同也可不同，其外貌与一般的兄弟姐妹相似。 2、如果要使用Ｘ射线引发瓯柑细胞基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的时期是？ 间期。因为在细胞分裂间期，染色体、DNA要复制，DNA复制就要解螺旋，双链中的氢键被打开，DNA上的碱基最不稳定，最容易发生突变。 3、请问关于就是判断问题出现在减数第一次分裂还是减二，该怎么判断？ 例如：XXYXXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常　　可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常。 4、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。错在哪？　　 如果是X染色体上的显性基因，则在雌性个体中容易表达；但如果是X染色体上的隐形基因，则在雄性个体中容易表达，因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段。举例：色盲男性在我国发病率为7%，而女性仅0.5% 5、如何判断是否是可遗传变异 请以无子西瓜和无子番茄为例只有遗传物质改变的变异才遗传。遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传。无子西瓜--染色体变异，能遗传，无子番茄--遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传。 6、用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实，果实细胞的染色体数目是？ 已知番茄的一个染色体组中染色体数为N。答案是2N但是用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子，番茄其实是种子外的种皮，果皮，是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成，所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N。 7、无子番茄的获得和激素有关吗？ 要想得到无子番茄，就必须直设法直接由子房壁发育成果皮，而不形成种子。我们又知道，植物激素中的生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过受精作用。无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的。在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。 8、还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的？ 秋水仙素是不是激素。无籽西瓜的获得是联会紊乱。和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。 9、基因突变和染色体变异有什么区别 不都是碱基对的变化吗 从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到。 10、基因型为aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa 还是两种都有可能 一般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa　　基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa，性状不改变 11、突变和基因重组发生在体细胞中呢？ 还叫可遗传变异吗 还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗传。如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。 12、非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？ 非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换才属于基因重组。 13、如何根据图像准确判断细胞染色体组数？ 有几条一样的染色体，就有几个染色体组。 14、基因型为AAaaBBBB的细胞含几个染色体组？ 该基因型是四个染色体组。 染色体组，是指一组非同源染色体，即他们的形态功能各不相同。碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了。如AAaa有四个或者BBBB有四个 ... ...