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课件网) 任务一：从秋之美到“搭船的鸟”———探寻观察中的惊喜 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 铺满金色巴掌的水泥道 留心观察 生活中不缺少美，只是 缺少发现美的眼睛。 ———[法国]罗丹 搭船的鸟 14 （乘船、坐船） 任务二：聚焦翠鸟 解锁“整体到部分”的观察密码 聚焦外形，观察有顺序 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 整体 部分 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 聚焦外形，观察有顺序 外形 思考：作者重点观察了翠鸟的哪些部分？ 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 聚焦外形，观察有顺序 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 整体 聚焦外形，观察有顺序 部分 它还有一张红色的长嘴 它的羽毛是翠绿的 翅膀带着一些蓝色 比鹦鹉还漂亮 对比 突出翠鸟的美 聚焦外形，观察有顺序 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 任务三:观翠鸟捕鱼“解锁“抓动作、品细节”的观察妙招” 小小观察家 这只翠鸟可不止有好看的外形，还有超厉害的本领。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④ 圈画出翠鸟捕鱼的关键词句，看看哪些词语把翠鸟捕鱼的“快”和“准”写活了。 分解动作，欣赏翠鸟捕鱼敏捷身姿 冲 飞 衔 站 吞 冲 飞 衔 站 吞 冲 飞 衔 站 吞 动作连贯 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 再读第四自然段，除了动词，还有哪些词语能体现翠鸟捕鱼之快？ 分解动作，欣赏敏捷身姿 冲 飞 衔 站 吞 冲 飞 衔 站 吞 一下子 没一会 儿 一口 ④ 小小思考家 翠鸟捕鱼是“一眨眼的功夫”，速度这么快，作者却能把每个动作、每个小细节都写得清清楚楚，他到底是怎么做到的？大家静下心来想一想。 现在带着“慢镜头看细节”的感觉中，一起合作读好这一段，读出翠鸟捕鱼的敏捷灵活——— 分解动作，欣赏敏捷身姿 冲 飞 衔 站 吞 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④ 任务四:学观翠鸟之法，写熊猫吃竹之态。 小小观察家 学习作者细致观察事物的方法，仔细观察大熊猫吃竹子的动作，写一写。 小小写作家 注意大熊猫吃竹子的动作，有顺序地写一写它吃竹子的过程。 大熊猫吃竹子真有趣！只见它坐在地上，抓起一根绿色的竹子， 任务五:“以观察之眼，寻身边日常之美。” 小小思考家 作者是特意来观察这只翠鸟的吗？ 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 一次平常的旅行 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢！ 小小思考家 本文标题“搭船的鸟”其中“搭”字妙在何处？ 1.搜集一种你喜欢的鸟类资料（文字或图片），简单记录它的外形、习性，下次课和同学分享“你的发现”。 2.完成学习单。 课后作业 ... ...
