八年级上册道德与法治八年级上册 《9.1社会责任我担当》导学案

八年级上册道德与法治八年级上册 《9.1社会责任我担当》导学案 一、学习目标 政治认同：引导学生认识个人责任与国家发展、社会进步的紧密联系，感悟承担社会责任的重要性，增强对国家建设中公民担当价值的政治认同。 责任意识：引导学生明确不同社会角色对应的责任范畴，理解承担责任的代价与回报，培养主动承担对自己、他人、社会和国家责任的责任意识。 道德修养：引导学生养成关心他人、服务社会的良好品质，提升以实际行动履行责任的道德修养。 二、学习重难点 重点：掌握对自己、他人、社会和国家负责的具体表现，理解承担责任的代价与回报，增强主动承担社会责任的意识。 难点：将不同角色的责任要求转化为实际行动，在面对承担责任需要付出时间、精力等代价时，能克服畏难心理，主动以合理方式履行分内责任，做到“知行合一”。 三、课前预习 1.什么是责任？（P75） 责任是一个人 的事情。 2.承担社会责任的表现（P75） 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… 3.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（P76-P78） 总述：只有这样，才能构建起 的美好社会。 （1）对自己：对自己负责，有助于 和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （2）对他人：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，努力做到 ，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （3）对国家和社会：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 【说明】“我为人人、人人为我”不能颠倒写成“人人为我、我为人人”。 4.★如何做一个负责任的人？（承担社会责任的要求）（P76-P78） ①对自己负责。我们要对自己的 成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 ②对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要 、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责。我们要有强烈的 ，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以 报效祖国、服务人民、奉献社会。 5.承担责任的代价与回报（P78） （1）代价：承担责任意味着我们要付出 ，甚至可能会被误解和责备。 （2）回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的 。 （3）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 四、课中探究 探究一 认识责任 (1)阅读教材第75生活观察内容，回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成表格内容，并在课本上标出答案。 (2)请你列举出你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿（女） 在学校 学生 在社会 公民 探究二：责任的要求 1.阅读教材76页“探究与分享”并思考问题。 （1）谈谈承担责任对于个人成长的作用。 （2）日常生活和学习中有哪些对自己不负责任的行为？这些行为对自己有何危害？ 2.阅读教材77页“探究与分享”并思考问题。 有人说:"世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。” 结合情境，谈谈你对这句话的理解。 探究三：责任的代价与回报 哈尔滨特警的执勤日记片段：“国庆中秋八天，每天执勤12小时，没陪孩子去过一次公园，中秋节也没办法和家长吃个团圆饭。有天晚上巡逻到深夜，手脚走得发麻，但看到游客说‘有你们在，我们放心’，就觉得值了。” （1）特警承担责任的 “代价” 是什么？他们获得的“回报”有哪些？ （2）哈尔滨特警为什么能在假期放弃休息、坚守岗位？（3）如果你是特警，会做出这样的选择吗？为什么？ 五、课后巩固 1．2024年安徽省“新时代好少年”程瀚蓬每月用自己的零花钱帮助偏远地区困 ... ...