2024年下学期九年级（上)期中调研卷 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共五大题，18小题，满分为120分（其中书写分3分）：考试时间为120分钟。 2.试卷所有试题均用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、“品文字魅力”主题探究活动(17分) 1.阅读活动开场。根据要求完成①一③小题。(6分) 文字一旦被书写，便诞生了富有魅力的诗歌，这里有红(zhuang)▲_素裹的北国雪景， 有天真庄严、柔嫩喜悦的人间四月天；文字一旦被书写，便诞生了理性的思惟，这里或谈人 生，或议社会，或论教养，无不闪耀着思想的光茫：文字一旦被书写，便诞生了颇具内涵的 小说，这里是鲁迅在悲凉阴(hu)▲萧索的故乡时又怀有希望的呐喊，这里是莫泊桑借一 双孩子的眼睛窥到的一种社会风气 ①结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 红(zhuang) 阴(hui)△ ②找出语段中的错别字并改正。(2分) ▲改为▲ ▲改为 ③语段强调了文字的“诞生”，请再结合“字”的演变流程，探究“字”的本义。(2分) 字 字 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书 2.探寻诗文之美。在横线上填写合适的诗句。(8分) 细品文字，感受诗文里跳动着的生命活力之美。且看，文字描绘着美如画的山水，失意 的欧阳修在琅琊山欣赏到“野芳发而幽香，①△”的春夏之景，心忧天下的范仲淹想 象迁客骚人登临岳阳楼时观赏到“②▲一，锦鳞游泳”的鸟欢鱼跃之景：且听，文字抒 发着豁达乐观的精神，李白被赐金放还仍然高唱“长风破浪会有时，③▲”，刘禹锡 遭遇贬谪二十三年依然吟咏“④△，病树前头万木春”：且吟，文字书写着动人的情 思，“相见时难别亦难，⑤▲”是李商隐借群芳调逝发离别之恨，“⑥△，肯 将衰朽惜残年”是韩愈坚贞的忠君报国之念；且诵，文字激扬着荡气回肠的豪情壮志， “⑦△一，⑧▲一”是革命领袖毛泽东的坚定信念和伟大抱负。 九年级语文试题卷第1页（共8页】 3.自制青春寄语。(3分) 从下列汉字中任选一个（或自定一个字），模仿画线句子的拆字方法，写一句青春寄语， 送给奋战在初三的自己。 如果人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页，它如同初升的太阳， 温暖而明亮，照亮了我们前行的道路。行走在这段充满激情与希望的征途上，我想赠予自己 一个“夯”字，“大”“力”为“夯”，意味着我们在学习上不能偷懒，要出大力，方能夯 实根基。 A.悟 B.超 (自定一个字) 二、“谈古今人物”文学阅读活动(23分) (一)名著阅读(8分) 吹号者 那道路 而现在 是一直伸向永远没有止点的天边去的， 太阳给那道路镀上了黄金， 那道路 而我们的吹号者 是以成万人的脚蹂踏着， 在阳光照着的长长的队伍的最前面 成千的车轮滚辗着泥泞铺成的， 以行进号 那道路 给前进者的步伐 连结着一个村庄又连结一个村庄， 做了优美的拍节… 那道路 爬过了一个土坡又爬过一个土坡 (艾青写于1939年) 4.这是《吹号者》的第三章，请选择适合该章节朗诵的背景音乐，并结合写作背景、诗歌内 容和诗人情感说说选择的理由。(4分) A.轻松愉快 B.悲壮激昂 C.平和柔美 D.悲伤低沉 我选： 理由是： ▲ 5.读贵有法。请根据《水浒传》的阅读积累，把表格补充完整。(4分) 《水浒传》 检索信息 人物：A①▲ (1分) 检索行踪：白虎堂→沧州道→草料场→神庙→梁山 薛霸把A的脚使劲摁进盆里。他大叫一声，滚烫的水把他的脚烫得红肿。 圈点批注 薛霸说：“我们好心照顾你，你却嫌冷嫌热，真是好心不得好报！我只听说过 罪犯伺候官差，哪有官差照顾罪犯的？”A不敢说话，只能忍受。 批注人物性格：②△（1分) 《水浒传》中A是被逼上梁山的典型，体现了“官逼民反”的主题。 整合梳理 请结合相关情节分析A是如何被一步步逼上 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
