/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科 九下历史考向情景题分层练习 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 基础题 教材改编练 知识点1 拉丁美洲独立运动40考 1. （教材相关史事改编）如下是拉丁美洲殖民地社会阶层示意图，可以用来探究拉丁美洲独立运动爆发的（ A ） 拉丁美洲殖民地等级示意图 A. 社会背景 B. 重要作用 C. 艰辛历程 D. 最终结果 主题情境 制作英雄颂知识图谱 19世纪，拉丁美洲人民在杰出领袖们领导下反抗殖民压迫，用生命谱写了一曲追求自由的赞歌。小历围绕这一史事制作了“ 自由之光 英雄照亮”的英雄颂知识图谱，请据此回答第2~ 4题。 项目 英雄信息 生平事迹 ·早年接受欧洲教育，深受法国启蒙思想影响·1808年起，投身反对西班牙殖民统治的斗争。解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地·成立“ 大哥伦比亚共和国 ”，并担任总统 战略决策 ·负责北部战场的作战，与南部战场的圣马丁通过情报交流、物资补给等方式相互支持 军事行动 ·率领军队克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，长途奔袭西班牙军队 2. （教材正文改编）这一英雄人物是（ A ） A. 玻利瓦尔 B. 克伦威尔 C. 拿破仑 D. 哥伦布 3. 上表中战略决策的内容反映出该人物领导运动成功的原因之一是（ C ） A. 得到了国际社会援助 B. 制定了明确的斗争目标 C. 团结了其他革命力量 D. 顺应了历史发展的潮流 4. 综合上表中的信息，判断该人物受到赞颂的原因是（ C ） A. 促进了政治改革 B. 巩固了国家政权 C. 推动了民族解放 D. 维护了国家统一 知识点2 印度民族大起义27考 5. （教材正文改编）19世纪，为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉花，并向印度大肆倾销机器生产的棉纺织品，导致印度大量手工业者丧失生计。这表明当时印度（ B ） A. 手工业基础十分薄弱 B. 遭到英国的经济掠夺 C. 社会生产力严重低下 D. 各地区经济差异明显 6. （教材插图改编）如下人物得到赞颂的主要原因是（ B ） 当英国殖民者的铁蹄无情地践踏章西的土地时，她毅然挺身而出，扛起了反抗的大旗。 A. 重塑了印度社会和政治秩序 B. 为反抗殖民统治作出了贡献 C. 将启蒙思想传播到世界各地 D. 推动了资产阶级革命的发展 7. （逆袭卷）有学者评论印度民族大起义道：“这次起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别王公的独立，而是以恢复全印度的独立为目标。 ”其意在说明这次起义（ C ） A. 激化了印度国内的社会矛盾 B. 鼓舞了全世界的民族解放运动 C. 展现了印度民族意识的觉醒 D. 瓦解了英国对印度的殖民统治 提升题 综合运用练 8. （教材地图改编）下图是小历在研究性学习中使用的两幅地图。这两幅地图所示的历史事件都（ B ） A. 确立了无产阶级的统治地位 B. 打击了西方的殖民统治 C. 动摇了欧洲封建社会的根基 D. 属于亚洲民族解放运动 9. 18世纪末至19世纪中期，亚洲和拉丁美洲殖民地人民掀起了轰轰烈烈的反侵略的斗争。阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 18世纪末拉丁美洲地区广泛流传的一首歌曲： 我们所有的权利遭到侵犯， 沉重的苛捐杂税使我们无法抬头。 如果有人问起，为何我无蔽体之衣， 是国王的税哟，害得我赤身裸体。 地方行政长官，积极协助暴君， 共同携手暴饮美洲人民的鲜血。 ———摘编自[美]E·布拉德福德·伯恩斯《简明拉丁美洲史》 （1）（中考新考法·提取历史信息并说明）请从材料一中提取一项历史信息，并运用所学知识加以说明。（4分） 【答案】历史信息：拉丁美洲地区遭受残酷的殖民压迫，激起人们的强烈不满。（2分）说明：新航路开辟以后，为获取财富，葡萄牙和西班牙在拉丁美洲地区建立殖民据点，并武力强迫印第安人开采金银矿，开发种植园，强迫印第安人和黑人 ... ...
