2026年中考生物学一轮复习教材梳理（济南版） 第一单元　第一章　探究奇妙的生命现象课件(共46张PPT)

(课件网) 七年级上册 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　探究奇妙的生命现象 必备知识·夯根基 目 录 基础达标·分点练 综合能力·提升练 必备知识·夯根基 知识点一 生物具有基本的生命特征 1.生命世界是丰富多彩的 自然界中的生物与人类共同构成了丰富多彩的生命世界。人们通常将生物分为植物、动物和微生物等。 2.生物具有基本的生命特征 基本特征 举例 生物具有新陈代谢现象 松鼠的摄食、人体的排汗 生物能够生长发育 大豆幼苗不断长大 生物能繁殖 猫繁殖后代 生物具有遗传和变异现象 种瓜得瓜，种豆得豆； 一母生九子，连母十个样 生物能够对外界刺激作出反应 含羞草受到刺激，叶片迅速 闭合；朵朵葵花向太阳 生物能适应环境并影响环境 仙人掌适于生活在干旱的环境中；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 细菌、真菌、植物、动物都是由细胞构成的 易错警示 能生长的物体(如钟乳石)、能运动的物体(如机器人)不一定属于生物；珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。 知识点二 探究实践是研究生命现象的重要途径 1.探究是研究生物学的重要方式 (1)巴斯德实验 通过探究实验证明了使肉汤变质的微生物来自空气。 (2)对照实验：在对照实验中，除了已选择的变量不同，其他条件应完全相同。 (3)科学探究 主要 环节 发现问题、作出假设、制订方案、实施方案、得出结论、表达交流等 探究成功 的前提 能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设 探究成功 的关键 制订科学合理的探究方案 (4)探究的常用方法 观察法 根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论 实验法 利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论 调查法 为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用的调查方法 易错警示 (1)在设立对照实验时应首先确定变量。确定变量时，要根据实验目的选取容易对比、观察的变量，且需保证变量唯一。 (2)不是每种方法都必须设置为六大环节，探究时要根据实际内容的需要，突出侧重点，避免出现探究环节的模式化。 2.实践是解决实际问题的主要路径 实践方法：运用多学科的知识与技能，采用工程技术手段、方法，综合考虑多种条件后设计并实施方案，然后通过测试发现方案的不足，再经循环迭代、不断改进，形成解决问题的最佳方案。 3.推理是揭示事物本质的思维方法 推理 形式 归纳 从许多相似的事物中找出共同点，总结出规律或原理的思维方法，是由个别到一般的推理过程 演绎 从已知规律或原理出发，分析出现的情况，进而得出新结论的思维方法，是由一般到个别的推理过程 推理 过程 针对某一现象或问题作出相应的猜测或解释；在科学探究中获取实验或调查结果，作为证据进行推理，以发现其中的规律或趋势，并判断这些规律或趋势与最初的假设是否一致，从而得出结论 知识点三 研究生物学需要特定的器具 1.显微镜的构造 项目 普通光学显微镜 数码显微镜 放大物像的结构 ［①］目镜和［④］物镜 调换物镜的结构 转换器 调节光线 的结构 ［⑤］遮光器和［⑥］反光镜 光强时：调节小光圈、平面镜； 光弱时：调节大光圈、凹面镜 ［⑦］聚光器和［⑩］光源调节旋钮 调节升 降的结构 ［②］粗准焦螺旋：镜筒升降范围较大，一般用于寻找物像 ［⑧］粗准焦螺旋：载物台升降范围较大，用于寻找物像 ［③］细准焦螺旋：镜筒升降范围较小，使物像更加清晰 ［⑨］细准焦螺旋：载物台升降范围较小，使物像更加清晰 2.使用 ... ...