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课件网) 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用（14分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。（4分） 轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，字里行间流露出的人世间最 普遍、最美好的亲情深深地打动了我：“我”解决散步时家人的分①qí （A.岐 B.歧）彰显着中华民族尊老爱幼的美德,史铁生在秋天怀念与母亲 【甲】（A.诀别 B.离别）的情景时获得了“好好儿活”的勇气,那个化为金 色花的孩子跟母亲捉迷藏时的②匿（A.nì B.ruò）笑透着孩子纯真的爱,还 有那雨中无私【乙】（A.隐蔽 B.荫蔽）红莲的荷叶传达出的母爱……在 语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ （1）根据①处的拼音选择正确的汉字，根据②处画横线的字选择正确的 读音。（只填字母）（2分） ①___ ②___ B A （2）从【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。（只填字母）（2分） 【甲】___ 【乙】___ A B 2.词语的“词义”包括本义、引申义、比喻义。下列句子中加点的词语没有 使用引申义或比喻义的一项是( )（2分） D A.班主任经常开导那些成绩落后的同学：“你们不要有包袱，老师相信你 们，只要努力肯定会有收获的。” B.机智勇敢的小兵张嘎终于甩掉了尾巴，把重要情报送到了目的地。 C.德阳市的白马关在三国时期是古蜀道上的重要咽喉，也是兵家必争之地， 现在已经成为著名的爱国主义教育基地。 D.当暴风雨来临之时，很多鸟兽选择站在原地不动，这种勇敢接受风雨 “洗礼”的姿态，颇具人类“既来之，则安之”的智慧。 【解析】 A项，“包袱”在句中比喻某种负担，使用了比喻义。B项，“尾 巴”在句中比喻尾随的敌人，使用了比喻义。C项，“咽喉”在句中比喻形势 险要的交通孔道，使用了比喻义。D项，“暴风雨”即大而急的风雨，使用 的是本义。故选D。 3.下列对病句的修改不正确的一项是( )（2分） A.中国丝路巨龙和新疆哈密巨龙的研究不是增加了哈密翼龙动物群的多样 性，而是增加了我国早期白垩世蜥脚类恐龙的多样性。（将“不是……而 是……”改为“不仅……而且……”） B.基层、边疆因有一代代知识分子的到来的原因，改变了面貌，焕发了生 机。他们也在广阔天地中实现了自己的人生价值。（去掉“的原因”） C.为了防止暴雪天气导致的交通事故不再发生，交警部门警示驾驶员在雪 天开车时应注意慢行，保持车距。（删掉“不再”） D.基于“强文化、高颜值、好味道、大流量、易变现”的理念，我们努力为 消费者塑造高品质可食用类文创产品。（把“基于”改为“根据”） 【解析】 D项，搭配不当，应把“塑造”改为“生产”。故选D。 √ 4.为引导同学们正确交友,你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合 性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。（6分） （1）【故事】下面与交友无关的一个典故是 ( )（2分） C A.高山流水 B.割席断交 C.马革裹尸 D.伯牙绝弦 【解析】 A项，高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。B项，割席断交： 比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。 C项，马革裹尸：用马皮把尸体 包裹起来，指军人战死于战场。D项，伯牙绝弦：比喻知音难遇。A、B、 D三项均与交友有关，故选C。 （2）【内涵】请参照甲骨文字形“朋”的释义示例,补充甲骨文字形“友”的 释义。（2分） 示例：“朋”的甲骨文字形像两串贝壳系在同一根绳子上,形成一挂更大的 贝壳,引申为同类相好。 “友”的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，手是力量的象征，引申为 _____。 协力互助（2分） （3）【邀请】这次活动将于5月30日下午两点在七年级（1）班教室举行, 同学们想邀请学校心理咨询室的江老师参加。班级推荐你去邀请，你会怎 样对江老师说 （2分） _____ _____ _____ 示例：江老师您 ... ...
