中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元古代欧洲文明 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A．雅典民主政治能够激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展 B．罗马颁布了《十二铜表法》 C．中世纪欧洲的大学课程分为基础课程和专业课程 D．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 2．成为今天人们使用的公历的基础的是（ ） A．太阳历 B．夏历 C．大明历 D．儒略历 3．罗马共和国时期，平民和贵族展开了长期斗争，争取了许多政治权利。公元前450年左右罗马颁布了成文法———《十二铜表法》。它产生的结果是（ ） A．贵族的特权被取消 B．罗马法体系最终形成 C．遏制了贵族对法律的曲解与滥用 D．取消了元老院的权力 4．在罗马帝国向外扩张进程中，其多民族文明也向帝国周边辐射。并且它构建的商贸网络让东西方贸易交往达到了前所未有的活跃程度。这反映出（ ） A．罗马帝国的扩张促进了经济与文化的交流 B．罗马帝国的疆域范围横跨亚、非、欧三洲 C．罗马帝国以武力手段达成了对世界的掌控 D．罗马帝国的向外扩张引发内部的动荡危机 5．《荷马史诗》在古希腊时期广泛传颂，相传是古代希腊盲诗人荷马汇编的两部长篇史诗———《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。两部长诗都围绕着希腊人远征特洛伊的故事展开，诗歌充满了神话和传说。从最初形态看，《荷马史诗》属于( ) A．实物史料 B．口传史料 C．图像史料 D．文献史料 6．如图是当时雅典公民通往公民大会的“通———。这反映了雅典（ ） A．城邦公民无人身自由 B．奴隶与妇女的地位平等 C．民主政治具有局限性 D．民主政治开始走向衰落 7．观察如图可知，亚历山大东征（ ） 亚历山大东征示意图 A．建立奴隶制民主政体 B．从地中海沿岸开始 C．阻碍东西方文化交流 D．给美洲带来了灾难 8．下面是某同学的学习笔记，据此判断他学习的课题是（ ） 课题：▁▁▁▁▁ 1.文学：《荷马史诗》 2.雕塑：宙斯像；《掷铁饼者》 3.建筑：帕特农神庙、凯旋门 4.哲学：苏格拉底、亚里士多德 A．古代两河流域文明 B．拜占庭帝国的文化 C．中世纪大学的兴起 D．希腊罗马古典文化 9．罗马政治家西塞罗说：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”。对这句话的理解正确的是（ ） A．罗马公民普遍能言善辩 B．体现了所有人都享有基本权利的观点 C．罗马公民重视个人修养 D．说明罗马已拥有非常完善的民主政治 10．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素；同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。这段话旨在说明亚历山大东征（ ） A．促进了东西方文化的交融 B．征服了埃及、西亚广大地区 C．给被征服地区带来了灾难 D．是促进文明交流最好的方式 二、填空题 11．公历的缘起 （1）罗马的历法来源于 的太阳历。 （2）凯撒命人以太阳历为蓝本制定的 是今天公历的基础。 12．希腊城邦 (1)地理位置：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、 、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。希腊 曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 (2)早期文明：希腊最早的文明产生于 地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的 。 (3)希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“ ”，最大城邦是斯巴达。 (4)城邦居民：在希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年 有参与统治的权利。非公民包括外邦人和奴隶。公民与非公民是统治与被统治的关系，二者 分明，非公 ... ...
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