中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元封建时代的亚洲国家 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．从《日本书纪》所记载的孝德天皇诏书中，我们可以看出孝德天皇想把日本建立成为一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场触及经济基础的革新运动。这场革新运动史称（ ） A．大化改新 B．明治维新 C．伯里克利改革 D．幕府统治 2．8世纪中期，版图横跨亚、欧、非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国的是（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 3．下表是某同学整理的历史笔记，他学习的内容应是（ ） 时间：646年开始 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 A．大化改新 B．明治维新 C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革 4．先知穆罕默德说：“求知对穆斯林男女都是天命。”“求知须从摇篮到坟墓。”“教育孩子一次，强于施粮一升。”“你们教人知识，给人方便，报人喜训，不可恐吓，若生气动怒时应当沉默。”上述内容与哪一宗教有关（ ） A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教 5．每个国家走向统一的道路各不相同。下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是（ ） A．重视知识 B．政治改革 C．宗教创立 D．外族征服 6．九年级举办了一次历史知识竞赛，要求参赛者根据提示词，判断相应的主题。下面的一组提示词反映的主题是（ ） 日本大化改新、幕府统治、阿拉伯帝国、《天方夜谭》 A．封建时代的亚洲国家 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非欧文明 D．走向近代 7．以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是（ ） 阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲 印度的0-9数字通过阿拉伯人传入欧洲 中国的四大发明通过阿拉伯人传到欧洲 A．阿拉伯人是“东西方文明交流的使者” B．阿拉伯人不断对外扩张 C．阿拉伯人热衷于维护世界和平 D．阿拉伯帝国的疆域辽阔 8．9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ） A．进入幕府统治政治时期 B．中央集权体制开始瓦解 C．武士集团势力受到挑战 D．仿效中国进行大化改新 9．伊斯兰教第二任哈里发欧麦尔决定将阿拉伯太阳年岁首（即儒略历公元622年7月16日）定为伊斯兰教历元年，并将伊斯兰教历命名为“希吉来”（阿拉伯语“迁徙”之意）。这是为了纪念穆罕默德在这一年（ ） A．建立起阿拉伯国家的雏形 B．开始在麦加传播伊斯兰教 C．去世并在麦地那下葬 D．统一阿拉伯半岛 10．根据下面两幅图，这说明（ ） A．中日实行相同的政策 B．日本文化来源于中国 C．唐文化影响周边国家 D．唐王朝注重文化扩张 二、填空题 11．伊斯兰教的传播 （1）最初在麦加城传教。 （2） 年，在麦地那建立了以共同信仰为基础的宗教社团———穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。 （3）630年，穆罕默德率穆斯林占领 。此后，半岛各部落承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 （4）伴随着帝国的扩张， 向阿拉伯半岛以外广泛传播。 12．6世纪前的日本 （1）统一：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的 政权基本实现了统一。 （2）统治：大和国的最高统治者称“ ”,依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“ ”的形式组织生产；部民是贵族的 ，地位近似于奴隶。 13．阿拉伯帝国 （1）穆罕默德逝世后，他的继承者哈里发继续扩张 （2）版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 （3）灭亡：1258年， 攻陷 ... ...
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